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值和社会价值紧密结合在一起，把个人梦想和中国梦 紧密融合在一起，努力成为对国家、对社会、对人民有 用的人才。当个人梦与中国梦同频共振，就能产生巨 大的能量。 二、中国梦指引当代大学生成长成才 中国梦的提出和阐释是理想信念教育话语体系

完成集团年初下达给公司的各项指标。2、人力资源管理做实做细。 一是深化内部用工改革，理顺用工管理，公开公平地 开展内外部招聘工作。在去年底对公司总部员工实行招聘 制度后，今年又相继组织对各子分公司、项目部财务负责 人进行招聘，取得了良好的效果。二是积极推进培训工

（二）有生命体征的患者给予保暖及复苏体位；无生命体 征患者立即给予心肺复苏（CPR）,特别是呼吸支持。 （三）保暖方法帮患者去除湿衣物用干衣服包裹、放入温 水浴中（40-42℃）或救护者身体给予保暖。 控水方法(淡水、海水) 施救者抱起患者的腰腹部，使背部朝上，头部下垂予

.........................................10 第二单元 做聪明的消费者..................................16 4 买东西的学问

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20 12.下面的单位中不是长度单位的是（ ）。 A. 毫米 B. 厘米 C. 千克 13.表演校园舞需要女生 34 人，男生 34 人，一共需要( )。 A. 74 人 B. 58 人 C. 68

装。 3、下班后立即离去，勿在酒店内逗留。 4、不可在店内喝酒，亦不可在工作场所内吸烟。 5、员工禁止用客用电梯。 6、在工作时间内不可接会私人访客或电话以及拨打外 线电话。7、工作人员不能在餐饮营业场所用餐或观看节目及参

开发技工院校国家级教材（种） [1300] [1500] 9. 一体化课程教学改革专业数（个） 14 50 10. 技工院校校园网覆盖率（%） － 100 注：[ ] 内为五年累计数。 三、优化技工教育布局 （一）统筹区域发展布局

件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T 10001 标志用公共信息图形符号 GB/T 15971 导游服务规范 GB/T 16890 水路客运服务质量要求 GB/T

二、教师板书课题，出示学习目标。 三、教师检查预习字词情况，布置思考题： 1．快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。 2．再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、 结果。(指出记叙的六要素也是新闻的要素)

体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。 3．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？ 知之为知之,不知为不知,是知也。 4．孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态

蚪 　　2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 　　3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 　　4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 　　齐读课题：第1课 小蝌蚪找妈妈

分，对艾滋病患者进行管理 0.5 一、对本村 0---36 月龄儿童建立儿童保健手册（以 村站提供花名册为准）。 对本村 0---36 月龄儿童建立儿童保健手册并随时掌 握儿童去向，督促进行预防接种，资料不详细则扣 0.5

容易造成混乱并且降低传递信息的准确度。[答案]错 采用外部招聘的方式选择管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。[答案]错 采用外部招聘的方式选择管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。[答案]错

3、生交流，说谜底。（板书：蝌蚪） 4、板书：蝌蚪，引导学生观察词语的特点。 5、出示小蝌蚪图片，说说小蝌蚪长得是什么模样？ （二） 6、小蝌蚪找不到自己的妈妈了，咱们要不要帮忙？7、揭题板书 （二）初读识字 1、出示自读提示，指生读要求：

3、生交流，说谜底。（板书：蝌蚪） 4、板书：蝌蚪，引导学生观察词语的特点。 5、出示小蝌蚪图片，说说小蝌蚪长得是什么模样？ （二） 6、小蝌蚪找不到自己的妈妈了，咱们要不要帮忙？7、揭题板书 （二）初读识字 1、出示自读提示，指生读要求：

得的成效以及对下一步工作的安排，明确地指导各 级各部门做什么、怎么做。 第二，要准确体现领导个人的讲话思路。一份 讲话稿先讲什么、后讲什么，反映着领导对全局工 作的思考，也反映着各项工作的重要程度。因此，

注：本文写作本意为学习研讨直播带货技巧，为防止给文中涉及人物带来不必要的纠纷隐患， 文中涉及具体品牌，国家，明星姓名，均做打码处理。 一 销售准备 孙子兵法讲“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算