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21. (1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊! (2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊! (3)松鼠太太走

重点指导 (1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊! (2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊! (3)松鼠太太走

16. (1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊! (2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊! (3)松鼠太太走

16. (1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊! (2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊! (3)松鼠太太走

这篇课文主要讲了我们一家人一起去散步，大家都被沿途的风景吸引，走了不少路。在返回的时候，妹妹不想走，让爸爸妈妈抱，爸爸巧妙地让妹妹高兴地跑回家。从而教育我们，要学会独立自主，不要总依赖家人，要学会体谅。 17. 生字指导1、指导书写“匹、纹”等8个生字。

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1. 沙滩 2. 这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。沙滩 3. 10.沙滩上的童话 4. 在沙滩上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。zhùchā

作业：1、读有关一家人一起活动的文章。 2、摘抄自己喜欢的句子。  3、有感情地朗读全文。 33. 课后解答1.有感情地朗读课文。教师点拨：有感情地朗读课文，首先要借助汉语拼音解决文中的生字词把课文读正确、流利。把自己的情感融入到句子中完成本题。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊! 21. 　　鲜花小路为什么会在春天出现？这些鲜花是什么样子的？ 22. 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊

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……” 28. jìn 尽情地 29. yǒng 游泳 30. jìn yǒng 尽情地游泳 31. jìn yǒng 尽情地游泳晒太阳 32. jìn yǒng 尽情地游泳晒太阳 tōng 有路通向城里

道理。对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率地沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。我们一起来学习一下，如何做到真诚坦率地沟通吧！学一学：换位三部曲可能的结果：大家

厌，下次再也不跟你一起看电影了！做法1做法2做法3小泽什么都不问，小军也什么都没解释，大家一起沉默地把电影看完各回各家。观察与思考（1）观察以下几种可能出现的情况，说一说这样做好不好，会有怎样的后果？

(本页无文本内容) 8. Let’s chantblue天空白云飘，red小裙身上穿。 green草地捉蟋蟀，yellow野花遍地开。 9. redgreenyellowblueLet’s match 10. What