201x新部编本二年级下册语文第6课《千人糕》第2课时教学课件2
一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 知道 加工 种子 农具 甜菜工具 劳动 经过 读课文,领悟第一部分的千人糕。 1、请孩子们找出前面的千人糕。用波浪线画出来。 2、读一读,说说在孩子们的心里,千人糕是什么样子的?
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一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 知道 加工 种子 农具 甜菜工具 劳动 经过 读课文,领悟第一部分的千人糕。 1、请孩子们找出前面的千人糕。用波浪线画出来。 2、读一读,说说在孩子们的心里,千人糕是什么样子的?
自读课文,要求:1、轻声读课文,不加字,不漏字。2、四人小组轮流读课文,并完成填空:——来到沙滩上,垒起了城堡,并编织了一个———的童话。垒起 城堡 筑起 凶狠 魔王 补充 建造 魔窟 攻打 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 轰塌 忘记 童话 再一次 四面八方
课余时间:课余时间就是指在规定的课程结束后自由安排的私人时间。它包括课见、放学后、周末、假期等时间。课余生活是学生校园生活的重要组成部分。从传统的踢毽子,跳皮筋,书法课到现在的机器人,航模比赛,课余活动的形式一直在发生变化,但不变的是促进学生德、体、美共同提高。
(1)找出千人糕名字来历的句子,用横线勾画出来,并分角色读一读。(2)用自己的画说一说千人糕的制作过程。(3)用自己的话说一说为什么米糕又叫千人糕?(4)还有哪些东西也是由许多人做出来的?你们能举例说一说吗?爸爸说:“是啊,大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、家具、肥料、水……”
广播广播b b b,跟着广播学唱歌。山坡山坡p p p,爬上山坡唱山歌。抚摸抚摸m m m,摸摸脸蛋笑呵呵。
Red, red, I see red.Yellow, yellow, I see yellow.Green, green, I see green.Blue, blue, I see blue.
敲小鼓d d d,小伞把t t t,一个门洞n n n,小鼓棒l l l。左下半圆d d d,右下半圆b b b,右上半圆p p p,小伞把t t t,一根拐棍f f f,一个门洞n n n,两个门洞m m m,一根小棍l l l。
说一说:图上画着谁?他们在干什么?找一找:图画中藏着哪些字母?它们像什么?队伍队伍d d d,敲锣打鼓乐呵呵。
(1)借助拼音将课文读通顺,读流利。(2)有不认识的字借助拼音认一认,实在不认识的请圈出来。(3)找出文中的新词,联系上下文理解。(4)说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦?有不理解的词语吗?联系上下文思考。葱郁:森林里的雪松长得很好,很茂盛。叮咛:本文指紫葡萄叮嘱、交待。
(1)借助拼音将课文读通顺,读流利。(2)有不认识的字借助拼音认一认,实在不认识的请圈出来。(3)找出文中的新词,联系上下文理解。(4)说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦?
图上都画了谁,他们在干什么?爸爸带我爬山坡收音机里正广播。两个小朋友在捉迷藏,一个小朋友蒙上眼睛用手摸。
Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg, Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn,Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt, Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz,Xx-Yy-Zz, now you see, I can say my ABCs.
1.读一读:同桌之间用自己喜欢的方式合作读课文。如果字音准确朗读流利,请你送给他☆;读错了,请你帮帮他。2.画一画:蜘蛛为什么要开店?用“____”画出相关句子。3.圈一圈:蜘蛛开店卖了哪些东西? 框一框:来了哪些顾客?
我知道这个问题的答案。妈妈一直陪在我身边。小刀割破了我的手指。这是我们自己制造的东西。
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This is Sarah.Good morning, Sarah!