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5. （二）经营周期与现金周转期 1、分清这两个周期的差异； 2、 短期融资缺口是如何形成的？ 见教材图7-1 源于付款（现金流出）与收款（现金流入）的时间 差异和付款成本的不确定。 3、如何管理和控制融资缺口？

强政治自觉、理论自信、情感融入。建立以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的党员教育教材体系。12 教育引导党员把学习习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓

1. 中级财务会计 ——XXX 2. 一、课程说明（一）、本课程的教学目的 （二）、本教材的逻辑主线 （三）、学习方法 （四）、关于考试 （五）、关于本学期的教学安排 3. （一）、本课程的教学目的通过学习达到两个目的：

与原有业务不相关的产品/服务。 条件 举例 ：案例选—逝者如斯《决策》105页 关于多元化可以参考教材100页表5-1后面还有专题 12. *四川大学工商管理学院 李光金*防御型战略合资经营、合作经营——

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《服务外包英语教程》 由鼎韬与天津国土资源和房屋职业学院共同合作编写，教材经过在学校实践教学，取得了良好的效果。目前该书已由清华大学出版社、北京交通大学出版社出版，教材编号：ISBN:978-7-5121-0585-0。《服务外包教程》

践中心的作用。 56. 加强全国党员教育培训教材建设规划，组织编写全国党员教育基本教材。各地区各部门各单位可以结合实际，开发各具特色、务实管用的党员教育教材。 57. 第四十二条： 党员教育管理工作经

以职业能力为核心 49. (本页无文本内容) 50. 国家职业标准职业培训教材鉴定辅导教材 专家评审 用户评估 行政认定 向社会发布 3.2 教材开发 51. 国家题库总库地方分库行业分库题库资源配置地方鉴定中心行业鉴定中心3

用“，”隔开返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结用数对表示具体情境中物体的位置 25. 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。课后作业返回用数对表示具体情境中物体的位置 26. 谢谢同学们的合作

性的大小，用学过的知识解释生活中有关可能性大小的问题。课堂小结不确定现象与确定现象 19. 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业不确定现象与确定现象 20. 谢谢同学们的合作 21.

新的类目与类目关系。 17. 教学理论要点①强调以学科的基本结构作为教材,强调基本结构的早期获得. ②强调发现学习，让学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。 18.

充分发挥学生自主探索、合作交流、解决问题的能力。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？认识条形统计图 20. 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业认识条形统计图 21. 谢谢同学们的合作 22. 西师大版

些，反之，发生的可能性就小一些。可能性（1） 16. P5 练习一 第1、2、6题；课后作业1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。可能性（1） 17. 谢谢同学们的合作 18. 西师大版 数学

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管理学管理学组织 行为学人力资本 理论劳动 关系学 43. 2、学习方法 理论与实践相结合 3、教材与参考书 教材： ● 《人力资源管理》，秦志华编著， 人大出版社，2000年10月第一版 参考书：●《人力资源管理》，余凯成等编著，

启下相当重要。 3. 教材解读 Early childhood education我校采用的教材《幼儿教育学》是由陈幸军主编，人民教育出版社出版的《幼儿教育学》第三版。 此教材最大的特点就是体现了职业

（新开发科室）区域会议与会议赞助周末风－学术联谊建立销量跟踪奖惩制度VIP维护－产品代言继续教育教材、杂志送阅与交流继续教育学习班季度销量前5名医院、前三名分公司奖励，季度销量环比负增长则批评罚款近郊旅游专家拜访

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与市场和未来的产品与市场之间的关联，可以采取四个方向的发展战略： （产品与市场两个要素的组合矩阵 教材P9表1-3） 市场渗透战略：由现有产品领域与现有市场领域组合而成的一种企业成长战略。 市场开发战

而“-”不可以省略不写)。特别注意,0既不是正数,也不是负数。负数的初步认识 20. P5 练习一 第1、2、6题；课后作业1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。负数的初步认识 21. 谢谢同学们的合作 22. 西师大版 数学