校本教研碎碎念
校本教研碎碎念 一 大多数教师,包括本人,没有教研意识,甚至反感教研,是不是因为从自己做学生的时候就一直没有研究的训练。我们一代一代都是做题长大的,从来就没有自己研究什么问题。据我所知,我和
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校本教研碎碎念 一 大多数教师,包括本人,没有教研意识,甚至反感教研,是不是因为从自己做学生的时候就一直没有研究的训练。我们一代一代都是做题长大的,从来就没有自己研究什么问题。据我所知,我和
校本教研培训心得 今天参加了学校举行的校本教研培训,颇有收获。 今天上午观看了三碟光盘,分别是李振村的《语文教育的八大细节》、贾志敏的《小学教师作文怎么教》、杨献荣的《打造小学阅读教学的有效课堂》。
校本课程足球小结3篇 有人称足球是世界第一运动,由于它的对抗性强、竞争激烈、场上变化莫测,从而使众多青少年儿童对足球产生了浓厚的兴趣。纵观世界足球发展史,高水平的足球运动员都是从青少年时期开始训
暑期校本研修培训总结 为了适应基础教育改革与发展的需要,切实提高我校教师课堂教学能力和实施素质教育的水平,根据区教育局《2010年暑期校本培训实施意见》的具体要求,以“会备课、备好课”为目标,以
综合实践活动资料----《多彩的超轻粘土》教学目标:1. 了解超轻粘土的特性。2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能,过程与方法。3、利用超轻粘土的颜色,分别制作不同的作品,培养学生的动手能力。4、在参与制作超轻粘土的过程中,对创意美工活动产生兴趣,感受与创造美。教学重点:超轻粘土的制作教学难点:指导学生对超轻粘土的制作教学方法:讲授法、示范操作、巡视指导第一课 超轻粘
2016年校本培训总结 校本培训工作总结范文 一、 培养学习型教师,是职业角色的要求 一名教师只有具有较强研究意识,才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向,新的特征,新的细节。这即是教
XXX学校校本研修工作总结 新课改开展的如火如荼,探索与创新,挑战与成功无时不在,无处不有。一年来,年轻的初中部正在逐渐成熟,充满朝气的一中教师通过校本研修如虎添翼,工作成效显著。现将一年的校本研修工作总结如下:
秋学期校本培训总结 本学期教学工作能以区教育行政工作会议精神为指导,以“队伍建设年”为重点,以“聚焦有效教学,构建生命课堂”为中心,从教师专业成长的需要入手,以教学常规管理为切入点,以教师素质提
校本培训工作总结 校本培训是全面提高教师素质的重要途径,基于这样的认识,我们根据学校的实际情况,以科研为先导,以校本研究为依托,紧紧围绕“有效”这一主题 ,在教学探讨研究中,在课堂教学实践中,不断更
校本培训学习心得 校本培训学习心得 上午八点,青年路小学,6所学校共同学习。一个阶梯教室,近三百人。今天的培训老师是合肥学院的江芳,说的是教育机智。说道教育机智我一点也不陌生。一是因为编制考
校本课程教学计划 课程概述: 女红――属于中国民间艺术的一环。在过去多半是指女子的针线活方面的工作,像是纺织、编织、缝纫、刺绣、拼布、贴布绣、剪花、浆染等等,举凡妇女以手工制作出的传统技艺,
小学校本研修计划 “教育工作的一切去适应每位学生发展”的课程理念,给教师工作提出了全新的要求,教育工作不但要在教育思想、教育观念的根本转变,更要在教育方式、方法上的不断更新,知识、信息的不断摄入,师
彩泥校本课教案十四节 教学课题:彩泥制作——糖葫芦 教学目标: 1、 情感目标:体验玩儿泥的乐趣,提高动手操作能力和想象力。2、 认知目标:巩固泥工基本操作能力,了解各种糖葫芦的造型和花色。3、 实
校本研训实施方案 为进一步提高我校教师的业务素质、科研意识、科研水平和教育创新能力,建立教师岗位成长机制,促进教师专业化发展,特制定我校校本研训实施方案。 一、指导思想 以更新教育观念为先导,以解决
教师,在校本教研中成长 导读:对于我们的教师而言,如何让他们真正直接参与到教研活动中去,解决实际的教研过程中存在的问题呢? 开展校本教研是教育开展的必然要求,校本教研从教师的实际需要出发,以
年校本研训工作总结 XX-XX年校本研训工作总结 XX年下半年,承蒙领导信任,我得以做着自己喜欢的教研工作,每天都汲取着新的营养成长,怀着满满的感激,感觉自己有着使不完的力量。虽然,蓦然回首
校本研修工作计划 根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求,结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本,以学生的发展为根本,一切从实际出
校本教研活动记录表 (项目负责人填写) 项目名称 综合组教育活动 项目负责人 林素珍 活动时间 2020.09.23 活动地点 二(1.2)教室 活动主题 基于问题情境的深度学习 主讲(主持)人 周春晓、陈蓓蓓
让学生爱上朗读 感受语言魅力正确、流利、有感情地朗读课文”是小学语文教学的基本要求,是公认的从事语文教学的根本手段,也是学生学习语文的一项长期而稳定的重要作业。在语文教学中,培养良好的朗读习惯,教给必要的朗读方法,能使学生加深对文章的理解,领会作者的思想感情,能增强学生的理解力和记忆力,获得言表意达的效果。令人遗憾的是,学生在朗读时存在着各种弊病。针对种种弊病,我试图分析这些弊病产生的原因
班主任的校本培养 随着学校事业规模的不断扩大,越来越多的青年教师走上班主任的工作岗位。我们学校高中部38个班级,有18个班级的班主任,他们班主任工作的经历还不满3年,其中有9个班主任是第一年。怎