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则。 2.学会正确使用钢笔规范地书写，注意培养良好的书写习惯。 教具准备 1.田字格磁贴 2.部分优秀的钢笔字作品 教学设计（初始备课） 反思改进 一、复习旧知 ，导入新课。 同学们，上节课我们学习了单人旁，双人旁的写法，

种责任、一种精神追求、一种生活方式，努力学习， 勤奋学习、善于学习，开动脑筋、发散思维、善于寻 疑，逐步提高创新能力，从而成为未来优秀的社会 主义建设者和可靠接班人。 （二）所学知识服务于民众的责任 中国梦实现的最终目标是保证广大人民群众

填写任现职以来县级以上人民政府及其人事教育部 门批准的综合表彰奖励以及师德、班主任及其它育人工作等 单项奖励。如“县优秀教师”等。不超过 3 项。 2.项目：按照证书准确填写。 3.位次：个人独立完成的填写“1/1”，与他人合作完成

一直是全班最好的，经常被老师当做范文读给同学们听。有的时候他的作文出现 在班级的黑（板 版）报上和校报上，甚至有两篇发表在全国知名（刊 刑）物上。 兰帕德相信，只要他努力，三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。有很长

我们的事业是向世界开放学习的事业，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大，要更加注 重学习吸收世界各国人民创造的优秀文明成果，同世界各国相互借鉴、取长补短 实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路

供给侧结构性改革，建设中国特色社会主义法治体系，推进协商民主广泛、多层、 制度化发展，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化 创造性 转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，提高国家 文化软 实力，牢

渠道 大中专院校毕业生、复员转业军人、失业人员、其他在职人员大中专院校毕业生、复员转业军人、失业人员、其他在职人员大中专院校毕业生、复员转业军人、失业人员、其他在职人员大中专院校毕业生、复员转业军人、失业人员、其他在职人员

家庭其它 民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教 育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化 内容相结合， 2.通过第二单元《为父母分担》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习

确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、 对话，达成彼此的理解和包容。②从国家层面： 应当用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外 来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交 流。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们对共同的家园

实践，把 在学院所学理论知识和实践相联系，和基层中队的领导以及战友们请 教、学习交流，吸收他们许多优秀的方法与经验。通过观察、请教、 分析，使我在装备管理、组织训练、灭火指指挥等方面都有不同程度 的提

内部推荐 2.1 公司鼓励内部推荐，激励并倡导全体员工共同参与公司招聘事务，帮助公司传播雇主品牌， 引进优秀人才。 2.2 公司所有管理者（此处指所有行使管理者权限的人员，包括管理序列人员以及专业序列但行

文化发展与国家、民族发展的联系：文化兴国运兴，文化强民族强。 3．中国特色社会主义文化的内涵 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改 革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最

2015 年 B 市常住人口的 70%。 从在线时长来看，平均每天在线时长在 2 小时以下的司机占到了 56%，平均每天在线时长在 2—4 小时的司机占 15.7%，表明 B 市滴滴 司机超过 70%的

米，它一年四季结果不断。它的果实并不大，长约 2 厘米，直径约 8 毫米。剥去红皮，露出白瓤，中间只有—颗大种子。神秘果树生长在 西非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道，它能使酸面包变得甜而可口，使 酸味的棕榈酒和啤酒

越来越成为综合国力竞争的重要因素。④文化影响人 们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。⑤文化 塑造人生,优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发 展。⑥文化作为一种精神力量,对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是

艺汇演、“新党章应知应会测试”等活动，参加园区党委组织的 “万场党课万人讲、人人争当支持人”党课评比活动，其中，28 份党课课件被评为优秀党课。 三、抓好廉洁立党，纪律规矩得到提升。持续抓好党风廉政 建设。一是筑牢思想防线。组织参加园区党委开展的集体廉洁谈

调动乡镇卫生院、医务人员、辖区居民参与的积极性；同时对 2016 —2017 年度创建活动中的典型机构、优秀个人、经验做法进行挖 掘，并及时上报我委基层卫生处，对各地好的做法、经验和成效 我委将通过简报、委网站等形式集中进行宣传报道，并将在

工作都抓具体抓细致抓扎实，做到干一件、成一件、件件是精品。 三要敢于攻坚破难。大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。衡 量一名共产党员优不优秀，主要是看关键时刻能不能站得出来、 冲得上去。面对X“科学跨越”的新任务新要求，党员领导干部要 有

桂林：广西师范大学，2013. ［19］刘丽书. 小学语文课堂评价语的现状调查及其策略 研究——基于 A 校的个案分析［D］. 长春：东北师范 大学，2014. ［20］柴楠. 小学课堂秩序的反思与重建［D］

政育人工作，在抓好班风学风建设的同时，加强做好学生的思想 建设工作。通过转发案例、发布通知、理论宣讲，向学生传达学 校育人管理的新要求，使学生的学习生活工作表现与学校的育人 理念保持一致。 二、辅导员工作及成效 （一）迎接