香当网

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

重难点 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、谜语激 趣，简洁导入 (用时：3分 钟) 　一、谜语导入，激发兴趣:

华南理工大学教务处教育技术中心版权所有 5 “雨课堂”平台线上授课指南（教师篇） 雨课堂的线上教学功能主要包括：录制“PPT+语音”课件；开展语音直播或视频直 播；发布单选题、多选题、投票、填空题、主观题等同步或异步作业；组织学生发弹幕和

重难点 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。 教学准备 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、谜语激 趣，简洁导 入(用时： 3 分钟) 　一、谜语导入，激发兴趣:

旗帜无声，却能产生率先垂范、身先士卒的强大效应。 19.最不可或缺的是实干与担当，最难能可贵的是实干与 担当。 20.同舟共济，为前线输出战斗力；众志成城，为后方汇 聚向心力。 21.千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有

爱心让世界变得更温 暖、更美好。今天我们就来学习第十课《爱心的传递者》。 二、共同回忆，体验爱心 课件展示：无偿献血视频 抗震救灾视频 为贫困地区捐款视频 1．出现下列情景。 情景一：遭遇特大洪灾的地

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十 九大精神，以深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化和“不 忘初心、牢记使命”主题教育为契机，以“两个绝对”具体化为载 体，统筹推进园区机关党组织建设和党风廉政建设，不断提高政

　　重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 　　难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 　　头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 　　

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

A．印版制作之后、打样之前 B．图文输出之后、印版制作之前 C．图文输入之后、图文输出之前 D．原稿检核之后、图文输入之前 17．关于数字印刷，说法错误的是（ ）。 A．数字印刷用计算机直接制版 B．数字印刷的常用种类之一是静电印刷

教 师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1 课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语

学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课： 　　1、在家爱整洁。 　　⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 　　①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面 脏，再看里面的书本

重点难点： 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑

字、词卡片。 2. 课件、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》、蜗牛图片。 教学时间 2 课时 教学过程 教学设计 设计说明 第一课时 一、（展示课件第三屏）看图片导入课题。 二、检查预习情况。 1．（展示课件第四屏步骤一）带拼音齐读生

水资源的意识。 【教学难点】 做污水净化实验，理解污水净化过程中各个环节的作用。 【教学准备】 老师准备：课件、透明水槽三个、脏的抹布一条、记录单 为每组学生准备：一次性杯两个、滤纸一张、漏斗一个、刻度杯一个

时时都有的一种资源。就我所知，平时依靠剪报和笔记积累而终于成就了一番事 业的人就有好几个。他们原本都是极其普通的人，其中有的人还上学不多，处境 不利，但他们就是靠持之以恒地剪报、笔记而成为报刊专栏的评述者、足球评论