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气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句） 2.每个小孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句） 3.小明说，桂林山水太美了！他真想去看看。（改为第一人称叙述句） 4.这个富有创新的雕像,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之

出了天山__________季的美景，这两篇文章都是运用__________ _______的方法来写的。《桂林山水》写出了漓江水_____________ 的特点，桂林山________________的特点。

。（比喻） 《美丽的集邮册》更多内容请关注微信公众号：小学语文 2.西双版纳有着多么迷人的月色，桂林山水藏着多少动人的传 说。（拟人）《美丽的集邮册》 3.伟大祖国的光辉，使我的集邮册放射光彩，我就用这美丽的集

有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家久，诗书继世长。 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 桂林山水甲天下。 上有天堂，下有苏杭。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 有志者事竟成。———《后汉书》

清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披 上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 12、 桂林山水甲天下。 上有天堂，下有苏杭。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 13、江雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

后，书全部发了下来。 我便迫不及待地看起语文书来，那里的文章，诗歌都非常有趣。正当我与作者共 游桂林山水时，老师的一声喊叫，打断了我思绪。我连忙站起来，可不知发生了 什么，便小声问同桌。他便找我挤挤眼说：“领中餐票啦！”我慌忙跑到讲台，

tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭） 螺 luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝） 谙ān（谙熟、谙练 、谙达） 2、桂林山水 澜 lán（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜） 瑕 xiá（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕） 攀 pān（攀登、攀援、攀比、攀升）

【答案】（1）泥融飞燕子；（2）万紫千红总是春；（3）九寨归来不看水；（4）只有勇者敢攀登；（5）上 有天堂；（6）桂林山水甲天下 【解析】考查学生对诗句的背诵及默写。注意不要出现错别字。 5. 照样子，造句。（10分）[来源:Z

桃红 枣红 ◇黄色——土黄 鹅黄 金黄 ◇绿色——草绿 翠绿 墨绿 【日积月累】 ◎桂林山水甲天下。 它的意思是：桂林山水天下第一。它的下一句是“阳朔山 水甲桂林”。 ◎上有天堂，下有苏杭。 典故出自宋·

）。（《使至塞上》王维） 3. 我攀登过 ( ) 的泰山，游览过 ( ) 的香山，却从没看见过桂林这 一带的山。 ( 《桂林山水》 ) 4. 谁都有生活的 ( ) ，谁都可以创造一个 ( ) 的缤纷世界。 ( 《触摸 春天》

五台山、安徽九华山、浙江普陀山、湖北峨眉山） 和景色奇绝的黄山，年年吸引大量来自世界各地 的游客；桂林山水甲天下、长江三峡、京杭运河、 杭州西湖与日月潭，也都是世界闻名的旅游胜地。 我国的人文旅游资源，以古代文化艺术宝藏

看了这一幅幅图画，你有什么感受？ 3.是啊!这么美的地方，真想身临其境，感受感受；我就曾经去过 桂林，都说桂林山水甲天下，走进桂林，才真正感受到了那种美， 那诗画般的山水风光，给我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江

1、请孩子们自由读，看看有什么发现。 2、请学生交流自己的发现。 三、日积月累。 1、出示名句： （1）桂林山水甲天下。 （2）上有天堂，下有苏杭。 （3）五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 2、自由读一读，不会读的字拼拼音。

1、请孩子们自由读，看看有什么发现。 2、请学生交流自己的发现。 三、日积月累。 1、出示名句： （1）桂林山水甲天下。 （2）上有天堂，下有苏杭。 （3）五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 2、自由读一读，不会读的字拼拼音。

2、请学生交流自己的发现。 3、同桌互相交流，想想还有其他颜色吗？ 4、全班交流。 三、日积月累。 1、出示名句： （1）桂林山水甲天下。 （2）上有天堂，下有苏杭。 （3）五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 2、自由读一读，不会读的字拼拼音。

2、请学生交流自己的发现。 3、同桌互相交流，想想还有其他颜色吗？ 4、全班交流。 三、日积月累。 1、出示名句： （1）桂林山水甲天下。 （2）上有天堂，下有苏杭。 （3）五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 2、自由读一读，不会读的字拼拼音。

②学生交流描写祖国风光的谚语。如： 上有天堂，下有苏杭。 峨嵋天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 二、积累语言。1．学生抄写词语表中列出的本课的词语。 2．听写刚才抄写的词语，听写后自己对照批改、订正。

2、请学生交流自己的发现。 3、同桌互相交流，想想还有其他颜色吗？ 4、全班交流。 三、日积月累。 1、出示名句：（1）桂林山水甲天下。 （2）上有天堂，下有苏杭。 （3）五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 2、自由读一读，不会读的字拼拼音。

2、请学生交流自己的发现。 3、同桌互相交流，想想还有其他颜色吗？ 4、全班交流。 三、日积月累。 1、出示名句：（1）桂林山水甲天下。 （2）上有天堂，下有苏杭。 （3）五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 2、自由读一读，不会读的字拼拼音。

(2)赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加(　　　　)的。 (3)我们要为(　　　　)现代化强国贡献一份力量。 精美　美丽　美观 (4)桂林山水就像一幅(　　　　)的画卷。 (5)小芳把房间布置得既(　　　　)又大方。 (6)赵州桥的栏板上雕刻着(　　　　)的图案。