部编版语文四年级下册单元试卷测试卷检测卷期中期末试卷练习卷
我跟同桌相视一笑,()两手空空,()心满意足,轻手轻脚地溜了。 3. 火星表面上所谓颜色的四季变化,()由于植物的生长和枯萎造成的,()由于风把火星表 面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。 4. ()浪费时间,()做些有意义的事情。
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我跟同桌相视一笑,()两手空空,()心满意足,轻手轻脚地溜了。 3. 火星表面上所谓颜色的四季变化,()由于植物的生长和枯萎造成的,()由于风把火星表 面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。 4. ()浪费时间,()做些有意义的事情。
annoy vt.使恼怒,使生气;打扰 vi.招人讨厌 annual a.每年的,一年生的 n.年刊;一年生植物 anonymous a.匿名的,无名的,姓氏不明的 another a.另一个,又,再 pron
氟农药 和除莠剂等,它们在工农业生产中使用较多。当含氟化合物在大气中 的残留浓度超过允许浓度时,对植物和动物生命,以致气候都会产生 显著影响。 (5)铅(Pb) 铅是银灰色的软金属,在自然界中以硫化铅、碳酸铅、硫酸铅等
负荷计算:说明用电设备种类,并以表格表明设备容量,计算负荷数值和自然功率因 数,功率因数补偿方法,补偿设备的数量以及补偿后功率因数结果; 4 供电系统:根据负荷性质及可靠性的要求,确定的高、低压一次系统图、运行方式、变 电所平面布置
氨酸拉乌尔菌感染的儿童病例, 检索时间均为建库至 2018 年 6 月 15 日,复习相关文献。 结果 男 3 例。 2 例合并先天性发育畸形,分别为 3、6 月龄;免疫 相关性疾病 2 例,分别为
开发后保护等问题。人与自然之间关系的不和谐也与日俱增:水源、空气、土壤受到严重污染,大量的 动物和植物濒危乃至灭绝,土地荒漠化,森林和湿地迅速减少,可利用资源日益短缺甚至面临枯竭,全 球气候变化深刻影
真__________!我____________________________。 7.课文填空。(13 分) (1)植物妈妈真有办法!原来蒲公英妈妈是靠 传播种子的; 苍耳妈妈是靠 传播种子的。 (2)“停______
《花钟》启示我们:在生活中,只要我们留心观察,就会有所发现。( ) 3.蜜蜂能辨认方向,靠的是一种超常的记忆力。 ( ) 4.不同的植物开花的时间都是一样的。 ( ) 四、日积月累,背一背,填一填。(6 分) 1.独怜幽草______
__传播种子, 豌豆靠__________传播种子。只有____________的小朋友才能 找到植物旅行的办法。 四、阅读检阅台(7 分) 气象树 在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈绿
务活动及其他活动中为耗用或出售而储存的资产,如材料、 产品、包装物和低值易耗品等,以及未达到固定资产标准的 用具、装具、动植物等。 第三条 政府储备物资、收储土地等,适用其他相关政 府会计准则。 第二章 存货的确认 第四条 存货同时满足下列条件的,应当予以确认:
planting 理化性质良好,适宜于园林植物生长的土壤。 2.0.4 栽植土层厚度 thickness of planting soil layer 植物根系正常生长发育所需的土壤深度。 2.0.5
掌握金属形态的生物有效性、污染物的微生物转化、化学物质的生物吸收和生物浓缩机理 以及对人体健康的影响。 6.了解微生物修复、植物修复和化学氧化技术。 教学要求环境化学1 环境污染物2 第一章 绪论内容提要及重点要求 本章简要介绍了环境化学在解决环境问题
树(大数)壮(壮丽)种(种植) 桃(桃树)姑(姑娘)车(汽车) 跳(跳动)咕(咕咕)东(东西) 礼(有礼)植(植物)住(居住) 扎(挣扎)值(值日)注(注意) 六、近义词 丝绦—丝带 裁 —剪 奔 —跑 仔细—细心
2 项目合作期限 根据 PPP 项目模式运作的特点、项目预期运营状况、结合寿光市 财政承受能力及测算结果综合分析比较,项目合作期限为 14 年,包 括建设期和运营期。项目建设期暂定为 2 年,运营期固定为
通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成 较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据,并对实验 结果做出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。 五、基本措施: 1.把科学课程的总目标落实到每一节课;
么。 3.全班交流:小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领。 三、应用实践 学做一道菜或学种一种植物 准备工作: 操作过程: 我的学习收获: 四、总结拓展 小结:学习本领有很多途径,但最主要的是通过做事来
根据上述定义,下列推理中使用了归纳法的是: A.物质都是运动的,原子核是物质,因此,原子核也是运动的 B.斯莱登发现植物和动物都是由细胞组成的,后来又发现植物细胞中有细胞 核,因此,他认为动物细胞中可能也有细胞核 C.基本粒子是可分的,因
按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、藎菜、 肉类、奶制品、水果、调味品等: 2.4 根据食物的来源可以分成植物类食物和动物类食 物:根据食物的食用方式可以分成生食和熟食:根据食 物的重要性可以分成主食和副食。另外,还有其他的分
有重 叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶 子就漾起波纹,好看得很。 以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能 爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的 脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根
(6)组织、指导陆生野生动植物资源的保护和合理开发利用; (7)负责林业系统自然保护区的监督管理; (8)承担推进林业改革,维护农民经营林业合法权益的责任; (9)监督检查各产业对森林、湿地、荒漠和陆生野生动植物资源的开发利用: