1.5 有理数的乘方
(1) 2+2+2= (2) 2+2+2+2= (3) 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=2×32×42×10 几个相同因数相乘呢?复习 3. 555555的平方(5的二次方)5的立方(5的三
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(1) 2+2+2= (2) 2+2+2+2= (3) 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=2×32×42×10 几个相同因数相乘呢?复习 3. 555555的平方(5的二次方)5的立方(5的三
过渡页TRANSITION PAGE第三章 插画的应用类型第一节 出版物插画 第二节 商业类插画 第三节 数码类插画 3. 出版物主要包括报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物等。出版物插画是插画最传统和最广泛的应用领域
主要购买者 理想汽车类型 购车主要目的 现拥有汽车比例 3. 主要购买决定者 4. 25-40岁男性主要购车决定者(37城市总体)数据来源:央视CNRC2002-3/9 5. 25-40岁男性主要购车决定者(北
1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第二单元 位置教学课件 3. 用数对表示具体情境中物体的位置人教版 数学 五年级 上册位置2课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 周明孙芳李小冬王
4 6 3 - 1 5 8 3 0 5 =243 3 2 1 - 7 8 2 4 3 =283 7 2 8 - 4 4 5 2 8 3 列竖式计算下面各题。 3. 403-158= 4 0 3 - 1
1. [ 这个春天有些冷 ] 彰泰澳洲假日 3月市场攻击计划 2. No.1 [ 2007发展商专向调整年 ] 3. [ 影响2007地产10大事件 ] 4. 风向1 [ 2007第1场雪 ] 5. 国家税务总局
因数有几种情况? 3. 把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。 24 30可以用分子和分母的公因数(1除外)去除。24 30=24÷2 30÷2= 12 1512 15=12÷3 15÷3=4 5想一想:有没有更简便的方法?
D3461389E8BB5BAFBB3C937DB9AB1E09A294486DA4CCF35679A92315A5BDF0C7F02D8ECDDDB8DA3D3E41FEC13F107DB4C54F
困惑:努力工作没有效益① 3. 企业到底怎么了? 工作效益低下; 组织僵化,缺乏柔性; 机构臃肿,人浮于事; 忽视顾客满意; 成本飞升,利润趋零;SPL版权 严禁复制 sample30/3/2001 4. 传统的竞争观念SPL版权
法算式吗? 3. 把10枝铅笔分给几个小朋友,每人分得同样多,可以怎样分? 4. 每人分1枝可以分给10个人 5. 可以分给5个人每人分2枝 6. 10支铅笔,每人分3枝,可以分给(3)人,还剩(1
1. 第三章数据类型、运算符与表达式 2. 本章要点数据的描述规则 数据的操作规则 3. 主要内容3.1 C的数据类型 3.2 常量与变量 3.3 整型数据 3.4 浮点型数据运行 3.5 字符型数据
广告创意表现策略 2. 海上春天决不将工作和生活捆绑销售 海上春天把生活与工作彻底剥离 海上春天只销售生活 3. 海上春天是一项复兴大上海居住文化的模范工程 广告不只是宣传硬件——房子 更渲染一种独特的居住/生活体验
进入习题答案显示习题链接DDDABCD27B 3. 13提示:点击 进入习题答案显示习题链接12101134,图略4 s后8.5或91415165个,图略(1)AB=AC=36 cm,BC=27 cm;(2)1.5cm/s; (3) 18s后
口算。 5×7= 6×4= 9×3= 20×4= 300×3= 30×8= 1×3+2= 2×4+1= 1×2+5=35242780900240597复习导入 3. 一套连环画16本,王老师一共买了
20 + 60=38467080 3. 复习导入列竖式计算下列各题。34 + 3 =3 4 + 3 7 3375 + 24 =5 + 2 4 9 22953 + 6 =5 3 + 6 9 559 4. 新
答案:左图中的人物和水面从画面1/2的位置穿过,右图中的人物和水面从画面1/3的位置穿过。图2看起来给人的感觉更舒服。 3. 同样的时间,同样的位置,拍摄同样的场景,为什么得到的效果不一样?因为:构图不一样导
工业设施--注重成本最小化; 服务业---销售收入最大化; 仓储业---成本因素+供货速度等。 3. 二、设施选址的影响因素 1.制造业设施选址的主要影响因素: 新建设施选址: 劳动力条件; 距离市场的远近程度;
二、产品力分析三、价格策略建议 3. (本页无文本内容) 4. 户型建议(1)Single House Private House (私人豪宅)450 平方米 ×2栋 =900 平方米 占地1.5亩/栋×2栋=3亩 Social
③民用建筑的厨房、厕所、浴室等宜设置自然通风或机械通风进行局部通风或全面通风。返回全面通风的风量计算 3. 全面通风的风量计算 二、全面通风量的计算 1、全面通风换气的基本微分方程式 基本假设:
乘法算式: 乘法算式: 3×3=92×4=85×4=20绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 3. 二、学习新知问题:从