3.4动物的行为 同步练习(含解析)
动物的行为 一、单选题 1.杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中,该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟,对小鸟的这种行为,下列解释:①先天性行为;②学习行为;③由环境因素决定的;④由遗传物质决定的。其中正确的是(
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动物的行为 一、单选题 1.杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中,该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟,对小鸟的这种行为,下列解释:①先天性行为;②学习行为;③由环境因素决定的;④由遗传物质决定的。其中正确的是(
偷窃行为改正保证书 ××超市领导: 我是×××工厂的合同工, ××月××日,我在×超市买东西时,趁营业员不注意时,顺手拿了2支“佳洁士”牙膏塞进衣袋,今天下午我又在这家超市拿了一罐茶叶塞进衣
社区文明行为促进月活动总结 为了进一步提高社区居民的文明意识,营造安全、文明的社区环境,社区组织志愿者积极开展“文明行为促进月”宣传活动。现将我社区工作开展情况总结如下: 一、提高认识,周密部署。
外籍教师行为准则 1.按时上、下班,不得迟到、早退和无故缺勤。 be punctual for classes. no lateness and no unexcused absence. 2
源于拉丁语Persona,也叫个性。心理学中,人格指一个 人在一定情况下所作行为反应的特质,即人们在生活、工作中独特的行为表现,包括思考方式、决策方式等。 世界上关于人格理论的划分有很多种,《北森职业
中学生生活形态及消费行为调查 去年10月,零点调查公司在北京、上海、广州、佛山、苏州、保定地区完成了一项有关中学生生活形态及消费行为的调查。调查就中学生的价值观、校园生活、合意组群、消费文化等问
员工行为规范心得(精选多篇) 第一篇:员工行为规范心得 最近我和服务站的全体服务人员对“员工从业行为规范”进行了学习和探讨,我谈一下自己的一点看法,不一定正确,还望各位领导斧正。 一个企业的经营,最
教师职业行为负面清单 一、思想政治方面 1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。 2.损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗的言行。 3.通过课堂(保教活
办公室里杜绝的行为 你一直认为自己是个无与伦比的雇员-不迟到,不早退,准时完成工作,对公司里大小文具从不顺手牵羊。不过别忘了,衡量一个人工作成绩的优劣有时并不仅仅只看个人自身表现,与周遭环境的协
基地生产人员生产行为规范 1、 公司的所有销售情况及销售内容不得透漏给任何人; 2、 生产人员要本着一切为客户服务的宗旨来接恰客户,如遇与客户发生争吵,立即开除; 3、
告别不文明行为--国旗下讲话 告别不文明行为--国旗下讲话 今天我讲话的题目是:告别不文明行为。 同学们,今天我先给大家介绍一下我们学校,有的人可能要问:我们天天在学校里,这还要你介绍呀?
“党员留下来”,要求党员在关键时刻、危急时刻、困难时刻留下来,并逐步形成了“党员留下来”“三七三”行为准则,使支部党员履行党员义务的标准更加具体、目标更加明确,党员的先锋模范作用更加凸显,在党员同志带
实验小学日常行为规范 实验小学日常行为规范一、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。二、尊老爱幼,友爱同学,平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊
大学生行为纠正活动总结 时光飞逝、日月如梭。眨眼间,紧张而又忙碌的一个月大学生行为纠正活动又将结束了。我们在金融学院这个大家庭中探索着、发展着、成长着,有所进步、有所收获。有成功的喜悦,也有失败的失落。现在此将本月工作总结如下:
2010年上学期警予学校五2中队 “告别不文明行为”主题队日活动设计 **省**县卢峰镇警予学校 李 东 何承智 【活动目的】 “播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下
规范办学行为情况汇报 问题一:本地在促进教育内涵发展、实施素质教育方面有何举措? 1.落实课程标准,消除了过于偏重文化课的现象。我县严格落实国家课程标准。小学1-6年级每周开设音乐课2节,小学1-
XX局员工行为规范 (试行) 为了保障各项工作安全有序地运行,特制定本规范。 本规范适用于XX局所有员工及其他相关人员,希大家自觉遵守。 第一条 爱国守法,自觉维护
**市妇幼保健院 治理过度医疗行为专项活动整改方案 根据**市政府及卫生主管部门的有关要求,以实际行动践行党的群众路线教育实践活动,切实转变行业作风,加强医德医风建设,解决群众看病难看病贵问题,
拉拉队语言行为禁忌 1.为己方球队加油助威时,不要使用带有侵犯对方球队色彩的语言。 2.不要冲着对方拉拉队队员指手画脚,也不要使用带有挑衅意味的肢体语言。 3.不要紧盯着对方拉拉队队
Myers母女共同研制开发。 心理学认为,“性格”是一种个体内部的行为倾向,它具有整体性、结构性、持久稳定性等特点,是每个人特有的,可以对个人外显的行为、态度提供统一的、内在的解释。MBTI把人的性格分为十六种类型,由四个维度上的不同偏好构成: