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的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是4 ( )→( )。 21.根据你在“探索尺子的音高变化”实验。填写伸出桌面的尺子长 度和音高变化的记录表，并写出结论。 * 空1 答案:( ) 空2 答案:(

终身的学习和生活 打好基础。 二、教学目标： 1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2.要求学生提高观察的准确性和精确性。 3.要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简 单的加工、整理、抽象和概括。

学 生 任 务 一: 1、 弹 拨 皮 筋，观察皮筋振 动发出声音的过 程，初步提出观 通 过 多个实验， 探 究 声 音 产 生 的 原 因，验证物 体 振 动 产提示: 仔细观察皮筋儿的 运动状态。

一、多项选择题 1.监督的主要特征是(ABCD)。 A.监督主体的多样性 B.监督对象的特定性 C.监督内容的广泛性 D.监督依据的法定性 2.人民代表大会对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方面(ABCD)。

学 生 任 务 一: 1、 弹 拨 皮 筋，观察皮筋振 动发出声音的过 程，初步提出观 通 过 多个实验， 探 究 声 音 产 生 的 原 因，验证物 体 振 动 产提示: 仔细观察皮筋儿的 运动状态。

3、频谱分析原理 4、信号源与频谱仪的应用 5、功率测量 6、网络分析 7、附录：测试仪器仪表 主要内容 本课程主要侧重于RF和微波的基本概念和测试仪器仪表的基本原理。 涉及相关的仪器仪表有：信号源、频谱仪（信号分析仪）、功率计和矢量网

学 生 任 务 一: 1、 弹 拨 皮 筋，观察皮筋振 动发出声音的过 程，初步提出观 通 过 多个实验， 探 究 声 音 产 生 的 原 因，验证物 体 振 动 产提示: 仔细观察皮筋儿的 运动状态。

性 z 值 不 能 表 达 , 因 此 被 称 为 2.5DGIS, 它实际是以二维形式来表示三维内容。3DGIS 的核心问 题是三维空间数据模型的建立, 目前各种三维数据模型的研究还 处于理论探索阶段

北京大学深圳研究生院城市规划与设计学院，城市人居环境科学与技术重点实验室，广东 深圳 518055； 2. 北京大学城市与环境学院，地表过程分析与模拟教育部重点实验室， 北京 100871 ） 摘 要：随着我国工业化

苏北运河航道综合信息系统工程建设方案与软件开发
总体设计方案 改版履历 版本 发行日 更改对象·更改内容 拟制 审查 批准 0.1 2012-01-18 初稿作成 系统设计组 0.2 2012-02-03

.........................................2 7 应急演练内容.................................................

滑梯上滑 下，水往低处流。。。。。。.都是由于重力的作用。 3.1 在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的 大小用垫圈的个数来表示。 3.1 提供动力可以使小车启动，有阻力使运动的小车静 止。 3

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C、强迫症。 D、抑郁症。 【答案】C 30．以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为 （ ）。 A、常模参照标准 B、正式评价 C、标准参照评价 D、非正式评价

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版本声明 l 本说明书适用于常规站 SSE 520U 频率电压紧急控制装置。 l 本说明书包含技术内容介绍、使用说明和现场验收说明。 l 本说明书适用于 SSE 520U 频率电压紧急控制装置保护软件。

本说明书适用软件版本为 V3.62，说明书的内容如有变动，恕不另行通知。 警 告！ 在对本产品进行安装连接、编程和操作之前，必须详细阅读本产 品说明书以及机床厂家的说明书，严格按说明书的要求进行相关 的操作，否则可能导

......................................11 3.3 继电器与模拟输出电流.............................................

可由县以上教育部门查阅人事档案后出具证明，并复印档案 加盖人事档案章；第一学历与最高学历不一致的，同时提交； 非国民教育序列毕业证书（如党校、干部函授大学等证书） 不予承认。 （三）教师资格证书。 （四）