四年级下册数学教案-第三单元第2课时 加法运算定律的应用 人教版
第2课时 加法运算定律的应用 教学内容:教材第20页的内容及练习六第1题部分题目和第2题。 教学目标: 1.能综合运用加法交换律、加法结合律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。
您在香当网中找到 58174个资源
第2课时 加法运算定律的应用 教学内容:教材第20页的内容及练习六第1题部分题目和第2题。 教学目标: 1.能综合运用加法交换律、加法结合律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。
9.2分式的运算 一、选择题(共15题) 1. 化简 a2a−1−1−2a1−a 的结果为 A. a+1a−1 B. a−1 C. a D. 1 2. 化简 a2+b2a−b+2abb−a 的结果是
四年级上册数学试题-第三单元 快乐农场-运算律 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.下面等式符合什么运算定律( ) △+(○+□)=(△+○)+□ A.加法交换律
浙教版小学数学二年级上册 14《加减混合运算(二)》(习题) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2.3 用字母表示加法运算定律 一、教学目标: 理解并掌握加法交换律和加法结合律,并能用字母来表示加法交换律和结合律;在应用已有的知识和数学活动经验解决问题的过程中,获得成功的体验,发展简单的演绎推
济南市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 5.1混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
《分数混合运算》教案设计(第一课时) 执教者:罗阳城郊中心学校 郑国华 教学内容:北师大版小学数学六年级上册第24页 【学习目标】 结合具体情境,会画图表示“增加几分之几”的意义。会用分数混合运算解决实际
小学五年级数学上册《四则混合运算》练习题及答案 一、单选题 1.465-14×26=( ) A.5810 B. 80 C. 101 D. 5710 2.3.12加上4.4的和乘2.5,积是多少?正确列式是(
第二课时 课 题 乘法运算律及简便算 课 型 新 备课时间 主备人 参与人 备课地点 教材分析 乘法运算律及简便运算,这些知识不仅是进一步学习小学数学的重要基础,而且是进一步学习数与代数知识的重要基础。
§9.2.1分式的运算 分式的乘方 主备人 复备人 教学目标 知识与技能 理解分式乘方的运算法则,能根据法则进行乘方运算,体会数式的通性。 过程与方法 经历从分式的乘除法运算到分式的乘方运算的过程,培养学
**妙笔培训小升初数学模拟测试A(3) 姓名: 得分 一、 填空 (21分) 1、 ( )÷25 =( )×38 =37 ÷( )=3 2、 2.05千克=( )千克( )克=( )克 3、甲数的15
2018年春语文月考模拟试卷 (考试时间:150分钟 满分:120分) 一、 积累与运用(29分) 1.欣赏下面的书法作品完成①﹣②题。(5分) ①下列对颜体书法的理解,错误的一项是:( D )
模拟PID调节器的设计 第一章 引言 PID是Proportional-Integral-Derivational的缩写,分别指比例、积分、微分。在工业过程控制的发展史上,PID控制是历史上最悠久、
财务专业会计模拟实训报告 一、实训的主要内容 为了在走上工作岗位后能尽快适应并胜任实际工作,缩小理论与实践的距离,要在学校学习期间培养学生的的实践能力和操作技能,其主要办法之一就是进行会计模拟实训。会
点击柜面上的计算机显示器,在翻开界面中,填写帐号,然后点击“详细信息〞按钮,翻开如下界面: 点击“输入密码〞按钮,系统模拟客户输入密码过程后,在翻开界面中,点击“授权〞按钮,系统提示: 点击“确定〞按钮,系统提示: 点击
2021年师范生模拟教育实习总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年师范生模拟教育实习总结 实习这个环节对于一个师范生来说是非常有必要的,使我们走上讲台,从
模拟联合国发言稿范文 1.首先说你的国家或你所在的国家联盟是否支持中亚无核区的建立; 2.再简要追溯核武器对中亚各国经济、政治、文化、人权等的影响; 3.强调核武器对中亚乃至世界各国的潜在威胁;
沪教版2023年中考数学模拟试题及答案 第 I 卷 选 择 题 ( 共 30 分) 一 、选 择 题( 本 大 题 共 10 个 小 题 ,每 小 题 3 分 ,共 30 分 ,在 每 个 小 题 给
2023年职称日语考试模拟题精选6及答案 1、あの人はアメリカ人の留学生です。 A.あの人は今、アメリカにいます。 B.あの人は今、アメリカにいません。 C.あの人は今、自分の国にいます。 D.あの人は今、自分の家にいます。
2015年高考模拟试卷(2) 南通市数学学科基地命题 第Ⅰ卷(必做题,共160分) 第4题图 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分 . 1.已知集合,,且,则实数的值为 . 2.设,其中是虚数单位,则