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供应链信息系统之运用 （一）内部信息系统 1 . MRP物料需求规划：是一套新的思考逻辑，借助计算机快速运算的能力，处理企业内部的各种数据，并产生许多管理用的信息，以协助各级的管理阶层充分有效的作好各项决策

instruction计算机辅助教学）阶段： 大约是从50年代至80年代中后期。此阶段主要是利用计算机的快速运算、图形动画和仿真等功能，辅助教师解决教学中的某些重点、难点。这些CAI课件大多以演示为主。这是信息

X1+X2+X3+ X4 X6 画出事故树的等效图 51. ② 上行法 方法要点：由下向上进行，每做一步都要利用集合运算规则进行简化、吸收。 往上一级 故障树的最下一级为： 52. 再往上一级为： 最上一级 53. ③布尔代数化简法

　　5. 设题5图所示的序列x(n)的FT用X(ejω)表示， 不直接求出X(ejω)， 完成下列运算或工作：题5图 82. (1)(2)(3)　(4) 确定并画出傅里叶变换实部Re［X(ejω)］的时间序列xa(n)；(5)(6)

美国心理学家加纳（Gardnei）的智能观： 1、语文能力：阅读、表达和书写的能力； 2、数理能力：数字运算和逻辑思考的能力； 3、空间能力：认识环境、辨别方向的能力； 4、音乐能力：对声音的辨别与韵律表达的能力；

检查收到的投标标书符合授予标准。需要对非价格标准进行详细评审（如果需要，则索取更详细的资料）。7. 检查每份标书的运算精度！8. 排除高于最低报价一定百分比（比如20%）的两至三家投标者。9. 按照预先确定的检查表对

3、你迫切希望提高下面的管理技能： 口设定目标 口制定计划 口推进工作 口与人沟通 口激励下属 4、你乐意接受的培训方式： 口情景模拟 口课程讲授 口小组讨论 口角色扮演 口案例分析 口经验交流 口其它 5、你乐意接受的培训教材： 口公开教材

； 4、考试（期末闭卷考试，60分）。 5. 学生活动和作业安排： 基于情境模拟的公务员制度课程教学改革研究 5次情境模拟活动 6. 第一次活动和作业： 8位同学，一人做一套行测题目，课外做完并评分，

英国“皇家武器装备研究院”；日本“防卫厅第四研究所”；德国“41号试验场”等等。主要研究方法是通过模拟各种自然环境进行整车的机-环实验。人机工程学的产生与发展 39. 外军人机工程学研究现状美国军方在

特别技巧：有声电影带要求座谈者看一段模拟的消费者访问录影带，被访问的人被假设可以提供真实客观的观点 用比书面的概念更加真实的方法来解释产品概念（有声带包括一场模拟的消费者访谈，其中重点带出消费者对一个产品类或品牌的需求，态度或动机。）

1、岗位胜任力：知识、技能、动机、态度 2、人力评估技术的应用：无领导小组讨论、公文筐测验、情景模拟、角色扮演等 13. 一全球知名跨国集团的招聘试题1、一道情景模拟题。 2、二百位应聘者中仅有一位符合要求。 题目：在一个风雨交加的

差距）。改进管理的直接途径是调整管理行为。管理行为下属行为管理业绩 组织绩效 17. 模拟体验活动：筑塔工程本项活动的目的是对管理者和下属在模拟活动中的行 为互动和相应的结果进行归纳总结，认识管理者行为 对下属的影响及管理者行为与管理业绩之间的关系。

价值链战略 7. 新产品开发 8. 客户服务和保障 9. 组织、激励和人力资源规划 10. 财务模拟 11. 附件：SBU投资价值分析某大型企业的年度战略规划－财务参与点 23. 财务在战略规划中的

介绍内部审计常用的方法和技巧 第七节：利用审计结果，追求不断的改进 审计结果的分析和应用 第八节：模拟审计实战，为企业管理预警风险 案例：ABC公司审计服务招标 3. 第一节： 企业目标与经营风险 内容简介

5项目财务评价 8.6国民经济评价8.7不确定性分析 8.8环境影响分析 8.9项目融资 8.10模拟技术 8.11里程碑计划8.12工作分解结构 8.13责任矩阵 8.14网络计划技术 8.15甘特图

6）如何将绩效评估结果与奖励相挂钩：如何设计绩效奖励制度，挂钩多少？问题：拉不下面子，标准不一。 6. 小测验：控制绩效评估结果的模拟 —— 2个基本假设条件： 1）每个成员都不愿意被企业“出局”； 2）凡是倒数10名以内的成员都被强行“出局”。

现代企业制度是超越国家范围的制度模式，具有国际通用性。5现代企业制度理论 6. 企业的概念（5）现代企业的一般特征【模拟训练题】 规模与范围并重（兼顾品种与批量） 分工适度（适度） 组织高效（高效合理） 大量采用高新技术（新技术、新工艺、新材料）

→诊疗接待→急诊检查→取药或住院或留观等全过程，并询问相关医护人员相关制度的知晓率。 （6）模拟现场：模拟严重复合伤病人就诊，了解医院管理、指挥系统以及多学科合成机制。 17. 临床组培训（三）重症医学科：

3、你迫切希望提高下面的管理技能： 口设定目标 口制定计划 口推进工作 口与人沟通 口激励下属 4、你乐意接受的培训方式： 口情景模拟 口课程讲授 口小组讨论 口角色扮演 口案例分析 口经验交流 口其它 5、你乐意接受的培训教材： 口公开教材

特别技巧：有声电影带要求座谈者看一段模拟的消费者访问录影带，被访问的人被假设可以提供真实客观的观点 用比书面的概念更加真实的方法来解释产品概念（有声带包括一场模拟的消费者访谈，其中重点带出消费者对一个产品类或品牌的需求，态度或动机。）