香当网

现代组织发展有三个境界：一是组织产品有市场能生存；二是组织有品牌有影响能获利；三是组织有文化能不断创造持续发展。 文化是企业的深层内涵，如果把组织比喻为一条河，文化就是深深的河床，制度是河流的长堤，是河床与长堤规范组织之河的东去走向与汹涌澎湃。可以说：组织一年发财靠机遇，两年获利凭领导，三、五年的成功因制度规范；组织十年不败、永续经营得宜于文化。日本战后在短短30年的时间迅速崛起，许多美国管理学者进行了美日管理的比较研究 ，结果表明，美国企业注重技术等硬因素的分析，日本则强调人、目标、价值观等软因素。

1. 第四节 物流的性质和作用 物流自始至终构成流通的物质内容，没有物流，也就不存在实际的物资流通过程，物资的价值和使用价值就不能实现，社会再生产就无法进行。 2. 一、物流的性质 （一）物流的生产性质 从事物资的包装、装卸、运输、储存、加工等物流工作与从事物质资料生产的工业企业虽然在生产内容和形式上有所不得，但都具有

1. Chapter Outline6.1 Why Use Net Present Value? 6.2 The Payback Period Rule 6.3 The Discounted Payback Period Rule 6.4 The Average Accounting Return 6.5 The Internal Rate of Return 6.

1. Chapter Outline27.1 Tracing Cash and Net Working Capital 27.2 Defining Cash in Terms of Other Elements 27.3 The Operating Cycle and the Cash Cycle 27.4 Some Aspects of Short-Term Fi

1. 现代企业管理方法教学课程设计 招聘与配置 国家人力资源培训2. 职业人成功的要素 态度 知识 技巧 3. 总体原则：用人所长、容忍所短、追求业绩、鼓励进步为宗旨；公开招聘、全面考核、择优录用为原则，从学识、品德、能力、经验、体格、符合岗位要求等方面进行全面审核。采

1. §2.4 多元线性回归模型的统计检验Statistical Test of Multiple Linear Regression Model 一、拟合优度检验 二、方程显著性检验 三、变量显著性检验2. 说 明由计量经济模型的数理统计理论要求的 以多元线性模型为例 将参数估计量和预测值的区间检验单独列为一节

1. Chapter Outline15.1 The Capital-Structure Question and The Pie Theory 15.2 Maximizing Firm Value versus Maximizing Stockholder Interests 15.3 Financial Leverage and Firm Value: An E

1. 设计和管理整合营销传播清华大学经济管理学院 胡左浩 博士2. 设计和管理整合营销传播 如何开展传播工作？ 设计有效营销传播方案的主要步骤是什么？ Here we will learn3. 一，营销传播组合（促销组合）广告：以付款方式进行的创意、商品和服务的非人员展示和促销

安全资料员有“三多现象”：安全资料员三多兼职多 ，不专一外行多，不专业应付多，不专心

1. Chapter Outline32.1 Terminology 32.2 Foreign Exchange Markets and Exchange Rates 32.3 The Law of One Price and Purchasing Power Parity 32.4 Interest Rates and Exchange Rates: Intere

1. 读书笔记之五编著：李根　读书笔记：@后知后觉略谋的臣为 2. 李鸿章（1823.2.15－1901.11.7） 本名章桐，字渐甫（一字子黻），号少荃（泉），晚年自号仪叟，别号省心，谥文忠。 汉族，安徽合肥东乡（今瑶海区）磨店人。

1. 第三章 会计信息化条件下的会计信息生产模式第一节 现行会计信息生产模式 第二节 会计信息生产模式必须变革 第三节 未来会计信息生产模式 2. 第三章 会计信息化条件下的会计信息生产模式第一节

第五部分 危险化学工艺主要内容 危险化学品及危险工艺 4. 1.1 化学品及危险化学品概念危险化学品 第一章 危险化学品基础知识《危险化学品安全管理条例》第三条 本条例所称危险化学品，是指具有毒害、腐蚀、爆炸

本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习，介绍 2、对《非暴力沟通》第六章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第七章节学习，人人参与朗读 5、阅读思考交流 6、自由交流讨论 3. 第一步、非暴力沟通四要素表达练习4

本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习，介绍 2、对《非暴力沟通》第三章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第四章节学习，人人参与朗读 5、对第四章内容练习 6、阅读思考交流 7、自由交流讨论 3. 第一步、非暴力沟通四要素表达练习4

6课时安排(32学时）第一章：C语言程序设计概述 2 课时 第二章：基本数据类型与表达式 2 课时 第三章：顺序程序设计 2 课时 第四章：选择结构程序设计 2 课时 第五章：循环结构程序设计 4 课时 第六章：数组 4

第十次《非暴力沟通》线下学习 第十章 充分表达愤怒 2. 本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习。 2、对《非暴力沟通》第九章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第十章节学习，人人参与朗读 5、阅读思考交流

本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习。 2、对《非暴力沟通》第九章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第十章节学习，人人参与朗读 5、阅读思考交流 6、练习题 7、自由交流讨论 3

本次流程1、大家相互介绍 2、对《非暴力沟通》第一章内容复习（PPT） 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第二章节学习，人人参与朗读 5、对第二章内容回顾、提问、练习（PPT） 6、《非暴力沟通》学习后的交流讨论

此刻面对非暴力沟通的感受 2、对《非暴力沟通》第二章内容复习（PPT） 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第三章节学习，人人参与朗读 5、对第三章内容练习（PPT） 6、《非暴力沟通》学习后的交流讨论