香当网

动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 　　不足

，学写活动计划。 四、教学措施 1、精心钻研教材，让课堂有增量。 2、开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。 除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读： （1）提供丰富的阅读材料。推荐与课文

桶水！学无止境，我们要活到老学到老。有一节的公开课让我印象深刻---《蒙娜丽莎的微笑》，这是一节欣赏课。课堂上学生提出：“为什么她没有眉毛？”当时我也在想为什么呢？我还真的不知道，如果换做是我来上这节

大桥镇中心校红领巾电视台每周播放2时。下图是各类节目的播放时间统计图。20%30%15%学法交流特长展示校园新闻音乐欣赏课堂活动（1）“学法交流”的播放时间是多少分？ （2）“特长展示”播放时间比“音乐欣赏”多百分之几？

　　b问题的设计要富有真实性，不要让学生产生一种唱高调的感觉。 　　2、开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。 　　除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读： 　　(1)推荐与课文相关的书籍。

，这样既能很好的理解音乐，也能吸引孩子们的注意力，让她们充分的去聆听，孩子们才会爱上音乐课，爱上欣赏课。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

一段萦绕于心的感悟。今天高洪波老师的《陀螺》就是充满童真童趣的文章，让我们来学习吧！ 设计意图：欣赏课件进入新课，调动学生参与学习活动的积极性、主动性，激发学生的阅读兴趣。 二、初读课文，自学字词 1

交流，也提倡孩子们之间的读书交流，如我利用阅读课，组织了读书推荐会，读书交流会，主题阅读课，美文欣赏课等形式活泼的活动，以帮助学生不断提高阅读质量。如《疯娘》的一节以“感受母爱”为主题的阅读课，就取得

老师，也是一个敌人。 课外要求 有条件可观看《城市之光》 《摩登时代》 教学后记 第一次进行影视欣赏课的教学，自己在实践中也学会了很多。个人感觉教学设计尚可，遗憾的是本课时内容较多，挤压了主题分析环节

训练对静物的形及色彩（光照之下）的观察能力及色彩调色、着色能力，培养学生审美和创造美的能力。 活 动 过 程 1、 欣赏课本内范画，介绍静物写生要求： 2、 过欣赏、讲解，使学生了解静物写生的要求扩色彩表现要求，让学生产生学画的兴趣。

基础。 五、 教学措施 （一） 精心钻研教材，让课堂有增量。 （二） 开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。 （三） 加强提高学习自觉性，端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养，提高同学

动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自我介绍音乐，表达自我艺术见解的实践活动，这也使学生的本事得到了锻炼。 　　不足

　　一是学校根据实际，在课程计划内每周至少开设一节阅读课，探索并构建读物推荐课、阅读指导课、阅读欣赏课、读书汇报课等基本课型；推行“晨读午练暮省”的古诗文诵读活动。 　　每天安排5分钟的“我说你听·读

6、注意语言美，抵制不文明的语言。 三、教学措施 1.精心钻研教材，让课堂有增量。 2.开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。 　除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读： （1）提供丰富的阅读材料。推荐与课

握使用好词好句。 六、教学措施 1、精心钻研教材，让课堂有增量。 2、开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。 　除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读： （1）提供丰富的阅读材料。推荐与课

内容主要为对外汉语教学和中国文化教学资源,可以为国内外汉语和中国文化教学者提供语音学习、汉字学习、从零起点到中级的语言课程和中国文化欣赏课程。课程日下载量近千个,下载量最多的是中级汉语、幸福的能力、易捷汉语和声乐学习发声三要素。国外访问量近三成。在苹果iTunes

握使用好词好句。 六、教学措施 1.精心钻研教材，让课堂有增量。 2.开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读： （1）提供丰富的阅读材料。推荐与课文相

二次备课，落实好每一个训练项目，从而扎实有效地完成好教学任务。 （三）开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。 除此之外，结合学校开展“点燃读书激情构建书香校园”活动，采用各种方式使学生爱上阅读：

，学写活动计划。 四、教学措施 1、精心钻研教材，让课堂有增量。 2、开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读： （1）提供丰富的阅读材料。推荐与课文相

  　　课题实施阶段 　　（1）、开拓读书空间开设读物推荐课。 　　（2）、提高读书品位开设阅读欣赏课。 　　（3）、享受读书乐趣开设读书汇报课。 　　课题总结阶段 　　1、将研究结果运用于各年段，使