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动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 　　不足

大众完小三所学校观摩了“山东省小学音乐优质课评比”活动。三所学校同时进行评比，每个学校安排了17节课，执教教师紧紧围绕唱歌课和欣赏课教学，贯彻“以审美为核心”音乐课程理念，突出了音乐课堂的学科特点，以新颖别致的教学方式和活泼有效的

 本课需要二节音乐课。谈谈小熊过桥时的表现给自己带来的启示，展开自我教育。         第2课 时 欣赏课 教学内容： 欣赏《展览会上的图画》“引子”、第五曲《未孵化的鸟雏的舞蹈》和第四曲《牛车》 教学目标：

事同样应当拿出来让学生去感受。 　　在音乐课堂学生对于唱歌课是比较喜爱的，而相对于欣赏课学生难免会觉得乏味，在欣赏课堂上虽然能够让学生活跃起来，但是我想让学生发自内心的去喜爱欣赏是需要老师下大功夫去好

2、盾牌的图案设计有么特点？给你怎样的感受？干、学生回答盾牌图案设计的特点，并谈感受。 3、你能举在生活中还见过哪些威武的形象？（欣赏课件显示生活中威武的形象：石狮子、铺首器、面具。） 4、看了那么多威武的形象，你能选一选这幅图片中的三个形象哪个最威武吗？为什么？

方式只重教师讲授，忽视学生参与体验的过程，使学生觉得枯燥无味，感到茫然，久而久之就对欣赏课失去兴趣，甚至讨厌欣赏课。于是我根据新授内容认真研究,精心构思，采用提问和吸引学生最好方法之一的讲故事法逐渐导入：

都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。（欣赏课本范图 , 讲解结构） 2 、发展阶段 ⑴欣赏课本图片 , 加深形体感受 , 了解草图画法。 ⑵请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门

　　(1)引导问题：诗歌中每段的开头是怎么问的?有谁小声回答说?有谁微笑地说? 　　(2)幼儿欣赏诗歌课件，回答问题。 　　(3)分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌，强调“应该用怎样的声音朗诵春天不同的变化”。 　　(4)师幼对诵，体验诗歌循

美术教育史上第一个“发现儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是(A)。A.弗兰兹·西泽克 8.儿童美术欣赏课的基本方法是(A)。A.对话 9.在手工教学的构思过程中，“(C)”和“因材施艺”是两大基本原则。C

　　甲：感谢武术表演的同学们给我们带来的这场视觉的盛宴，让我们近距离地感受到了武术这一中华传统文化的魅力，下面请欣赏课本剧《生日风波》。 　　…… 　　乙：一场生日闹剧带给了我们诸多的温馨和感动。生活中我们常常因为一

2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。 （四）指导措施： 1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。 2、经常范读，教师以

握使用好词好句。 六、教学措施 1、精心钻研教材，让课堂有增量。 2、开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。 　除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读： （1）提供丰富的阅读材料。推荐与课

　　默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 　　四、课堂新授活动 　　活动一：倾听誓言，整体感知内容。 　　现在请大家认真欣赏课文朗读视频，整体感知内容，然后回答下面问题。 　　1、用简洁的语言概括文章两部分的主要内容。 　　

　　默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 　　四、课堂新授活动 　　活动一：倾听誓言，整体感知内容。 　　现在请大家认真欣赏课文朗读视频，整体感知内容，然后回答下面问题。 　　1、用简洁的语言概括文章两部分的主要内容。 　　

动)中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。高中的音乐欣赏课还参加了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的理论活动，这也使同学的力量得到了熬炼。 二、课堂管理：

奏让幼儿进行练习？刚开始时，我们对上述2个问题较难把握，例如对音乐的欣赏，一是教师不怎么会上音乐欣赏课二是由于教师的原因幼儿不会欣赏音乐.曾经有一次，一位教师让幼儿欣赏一首音乐，问：你觉得这首音乐怎么

战，创造新的奇迹！  合：祝大家新年快乐，身体健康，步步高！让我们HI起来吧！  女：首先请大家欣赏课本剧《献你一束花》，有请安妮等帅哥，靓女们~~  表演结束，男主持人主动上前给安妮献花。  男：真

地调动学生的真正情感参与到课堂中去。自己提问学生时，脑子里只有自己教案的下个环节，而忽略了用心去欣赏课堂的真正主人――学生的回答，也就是学生在课堂的活动只是老师为了教而教的媒介，并不能体现出孩子真正的

2．生字卡片。(教师) 3．练读课文。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、情境导入，揭示课题 1．欣赏课件，谈感受。(课件：配乐出现动态荷花池画面。) 师：同学们，夏天的景色是迷人的，老师要带着大家走进

谈会，凡是学生意见较大的教师，将实行“问责制”并限期改正。 　　11、加强对体育、健康教育、艺术欣赏课、综合实践课以及选修课的教学指导，扎扎实实地开展教学工作，提高教学的实效性。 　　12、继续加强对