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 2．2、5、3的倍数的特征  3．质数和合数  三、长方体与正方体  1．长方体和正方体的认识  2．长方体和正方体的表面积  3．长方体和正方体的体积  4. 探索图形 四、分数的意义和性质  1．分数的意义 

它的底面积是(　　),体积是(　　)。 4.将一张长是30厘米,宽是18厘米的长方形白纸卷成一个圆柱,这个圆柱的侧面积是(　　)平方厘米。 5.一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆锥的体积是圆柱体积的(　　),圆柱的体积是圆锥体积的(　　)。

五年级下册数学知识点 第一单元 观察物体（三） 1、长方体（或正方体）放在桌子上，从不同角度观察，一次最多能看到3个面（或说成：最多同时能看到3个面）。 2、给出一个（或两个）方向观察的图形无法确定

人教版五年级数学下册知识点梳理 第一单元 观察物体三 2 第二单元 因数和倍数 2 第三单元 长方体和正方体 3 第四单元 分数的意义和性质 4 第五单元 分数的加法和减法 5 第六单元 统计与数学广角 5

）看 2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（ ）cm³。 3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

理解分数乘除法的意义及其计算方法；2.重点培养分析问题、解决问题的能力（主要针对分数应用题）；3.了解长方体的几何结构，掌握其表面积和体积的计算方法；4.认识百分数的意义，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法；5.认识扇形统计图、条形统计图以及折线统计图的特点。

数与它的倒数的差是4.8，这个自然数是_______。 3. （4分）长方体体积计算的字母公式是_______，正方体体积计算的字母公式是_______． 4. （1分） 与 的和是_______，差是_______。

做盖，至少要用木板_______平方米． 2. （1分）一个棱长为3dm的正方体，它的表面积是 _______ dm²，体积是 _______ dm³。 3. （1分）在横线上填上合适的数。 3m2=_______dm2

第一单元《观察物体三》 1、 不同角度观察一个物体 ， 看到的面都是两个或三个相邻的面。 2、 不可能一次看到长方体或正方体相对的面。 第二单元 因数和倍数 一、因数和倍数。 在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数

同学，每人分得这箱牛奶的(　　　)，箱是(　　　)盒。 4．用60 cm的铁丝焊接成一个正方体框架，这个正方体的表面积是(　　　)cm2。 5．能同时被2、3、5整除的最大两位数是(　　)，最大三位数是(　　　)。

棱长是 2 cm 的正方体,体积是( ),棱长是 2 m 的正方体,体积 是( )。 5.如图所示的正方体中每一个面的边长是( ),每个面的面积是 ( ),这个正方体的表面积是( ),体积是( )。 6.一个长方体的长是

，力争本期有较大的提升。 二、教材分析 这一册教材内容包括：观察物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。 （一）数与代数

向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态，以提高成绩。 二、教学内容 这一册教材包括 长方体和正方体的认识、表面积和体积（容积）的意义。 分数乘除法的意义、分数四则混合运算、比的意义和基本性质、百分数的认识和百分数解决问题

叫学生观察并提问： 你观察到的正方体是什么样的？ 在你的位置上观察，你看到了哪几个面？ 学生汇报交流。 学生自由走动，观察。汇报交流。 3、解释应用 教师出示两个正方体的立体图，一个有虚线，另一个没有。

立体图形的分类：长方体、正方体、圆柱、圆锥 基础知识点 立体图形 表面积 体积 2、 常见的题型： 鱼缸、水池： 长方体：5个面 正方体：5个面 圆柱：2个面 贴标签： 长方体：4个面 正方体：4个面 圆柱：侧面积

1．通过观察、分析、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。 2．经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。 3．通过具体的操作活动，发展空间观念。

02立方分米＝________升． 6. （2分） 在横线上填上适当的体积单位． 一个鞋盒的体积约18________． 一只茶杯的容积是280________． 一本数学书的体积约300________ 7. （1分） (2018·泉州)

。 2.正方体、圆柱和圆锥的底面积相等，高也相等，下面说法正确的是（    ）。 A. 圆柱的体积比正方体的体积小一些                      B. 圆锥的体积是正方体体积的 C. 

一个2分硬币约重1________                  一个鸡蛋约重50________ 一块橡皮的体积大约是8________         一间教室的战地面积约48________ 一辆小汽车的邮

________条棱，相对的棱长度________。 9. （1分） 一个表面积为72平方厘米的正方体，切成两个完全一样的长方体后，表面积增加了________平方厘米． 10. （2分） 一个长方形的面积是2