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语文生字复习课 智闯生字关 （一）教学目标 1．激发学生发现规律，用多种方法复习生字的愿望。 2．掌握形声字的特点，学会确定多音字读音的使用，能正确区别形近字。 3．通过闯关的形式，培养学生不怕困难，敢于向前的品德。

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从生字教学到生本教育 欧红梅 市郊城前岭小学 18075541808 [摘要]生本教育既是一种教育理念，也是一种教学模式。生本教育课堂，应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式

一年级上册生字：100个 1、 一(yī) 二(èr) 三(sān) 2、十(shí) 木(mù) 禾(hé) 3、上(shàng) 下(xià) 土(tǔ) 个(gè) 4、八(bā) 入(rù)

口 耳 目 手 足 站 坐 日 月 水 火 山 石 田 禾 对 云 雨 风 花 鸟 虫 六 七 八 九 十 爸 妈 马 土 不 画 打 棋 鸡 字 词 语 句 子 桌 纸 文 数 学 音 乐 妹 奶 白

生字专项 一、字音乐园。 1.给加点的字选择正确的读音，打√。 捕食（bǔ pǔ） 宽嘴巴（kuānɡ kuān） 晒太阳（shài sài） 淹没（mò méi） 毁灭（hiǔ huǐ） 奔跑（bēn

初一（上）语文重点识记生字词 第一单元 shùn chī níng yòu xuān mēn jiè chàn jǐn 一瞬间 痴想 凝成 诱惑 喧腾 闷热 训诫 颤抖 尽量 lín xún sǒng

一年级语文下册专项训练 生字归类训练 一、 字音乐园 1.选择正确的读音，打上“√”。 捉（zuō zhuō） 死（sǐ shǐ） 喊（hǎn gǎn） 座（zuò zhuò） 身（shēn shēng）

生 字 注 音 练 习 纸 班级 一（2）班 姓名 学号 天 地 人 你 我 他 一 二 三 四 五 上 下 口 耳 目 手 足 　 站 坐 日 月 水 火 山 石 田 　 禾 对 云 雨 风 花 鸟

一、字音乐园。 1.给加点的字选择正确的读音，打√。 捕食（bǔ pǔ） 宽嘴巴（kuānɡ kuān） 晒太阳（shài sài） 淹没（mò méi） 毁灭（hiǔ huǐ） 奔跑（bēn bèn）

听写生字词，这3个方法听写，才能巩固基础 不少家长都很头疼每天语文作业中有听写、默写的辅导环节，家长们怕看到听写作业，其实很大程度上是因为怕被孩子默写出来的生字词给气疯了。明明是刚学的生字词，听写的

读读写写及重点词语解释 七年级上册 第一单元 第1课 春 朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng 卖弄mài nòng 喉咙hóu long 应和yìng hè 嗡wēng 嘹亮liáo liàng

4日月水火 日 组词 （日出）（周日） 造句 周日，我和同学一起玩。 田 组词 （田地）（田野）（麦田） 造句 我家后面有一片麦田。 禾 组词 （禾苗）（禾田） 造句 田里长满了禾苗。 火 组词 （烟火）（火花）

月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐妹奶白皮小桥台雪儿草家是车羊走也秋气了树叶片大飞会个的船两头里在看见闪星江南可采莲鱼东西北尖说春青蛙夏弯地就冬男女开关正

生字注音练习纸（识字一） 学号 姓名 天 地 人 你 我 他 一 二 三 四 五 上 下 口 耳 目 手 足 　 站 坐 日 月 水 火 山 石 田 　 禾 对 云 雨 风 花 鸟 虫 六 七 八 九

生字专项 一、认一认，写一写。 1.找出下列带点字的正确读音，并在“ ”里涂成黑色。 宽阔 kuò huó 薄雾wù wú 笼罩zhào zhāo 沸腾 fèi fēi 奔腾 ténɡ tún 依旧yī

毯 毯 毯陈 陈 陈裳 裳 裳虹 虹 虹蹄 蹄 蹄腐 腐 腐羞 羞 羞涩 涩 涩微 微 微缀 缀 缀幽 幽 幽雅 雅 雅案 案 案拙 拙 拙薄 薄 薄糊 糊 糊毯 毯 毯陈 陈 陈裳 裳 裳虹 虹 虹蹄 蹄 蹄腐 腐 腐羞 羞 羞涩 涩 涩微 微 微缀 缀 缀幽 幽 幽雅 雅 雅案 案 案拙 拙 拙薄 薄 薄糊 糊 糊恍 恍 恍德 德 德鹊 鹊 鹊蝉 蝉 蝉崖 崖 崖渡 渡 渡

一年级上册语文生字扩词 姓名 一（一个人）（一天）（一月） 太（太太）（太大）（太小） 小（小鸟）（小鱼）（小虫） 鸟（鸟儿）（飞鸟）（小鸟） 下（下牙）（下来）（下去） 早（早上）（不早了）（早点）（早车）

人教版二年级上册语文生字组词 班级： 姓名： 第一单元 识字1： 宜（适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜） 实（果实）(老实)（诚实）（现实） 色（金色）（红色）（黄色）（色彩） 华（中华）（华丽）（华南）（华北）

浅谈一二年级的生字教学(精选多篇) 第一篇：浅谈一二年级的生字教学 语文教学的出发点和归宿点是立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。也就是说，语文课堂教学必须立足于自己本班学生