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比“国庆60周年阅兵”增加25%。“国庆60周年阅兵”受阅部队中有多少个空中梯队？ 26．请你用正负数记录清泉浴池第一季度的经营情况。1月份盈利3000元，2月份盈利5000元，3月份亏损950元。 （1）请把表格补充完整。

5；1.35；； 2.（1）0.4（2）5（3）14（4）36 五.作图题 1.如图： 2.根据正负数的意义表示如下： 六.解答题 1.解：5000×4.14%×1 ＝5000×0.0414×1 ＝207（元）

温度 教学目标： 1、利用温度的情境学会正确读写温度计上的温度，会用正负数表示零上温度和零下温度，能在具体情境当中比较温度的大小。 2、经历观察、体验、合作探究等实践活动，培养学生的观察能力，概括能

③“盘库清单”要显示库存账面的各种信息，同时在账面库存量后面增加实际库存列和盘亏/ 盈列。盘亏/ 盈注明正负数量。 ④准备好足够的备件挂签。便于盘点实物时更新和补充。 ⑤ 盘库人员和时间落实确认。 三、库存盘点

学困生的补差工作。 　　二、教学目标 　　第一章有理数通过实际的例子，感受引入负数的必要性，会用正负数表示实际问题中的数量，理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，借助数轴理解相反数和绝对值的意义

68（cm2） 2.0.06；0.8；0.056；87.5；；1.05；；5 五.作图题 1.如图： 2.根据正负数的意义表示如下： 六.解答题 1.借的本数可以有1本、2本、3本、4本、5本共5种情况。 （1）5＋1=6(人)；

教师应通过丰富多彩的生活实例激发学生的学习兴趣。 3．学阶段只要求学生初步认识负数，理解负数，在教学中不要求给 正负数下定义，只要让学生知道什么是正数什么是负数就可以了。 本文档由香当网(https://www.xiangdang

5时20分45秒等。 年份一般不用简写，如：2005年，不应写成05年。 2．统计表中的数值，如正负数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿 拉伯数字。例如，34568、-23.5、1:500、56%、1/8等。

3、六(1)班举行1分钟仰卧起坐测试，把做20次作为标准，超过的次数用正数表示，不足的用负数表示，请用正负数表示各学生的成绩(7分) 姓名 孙德浩 栾雪峰 李克 张诚 李涛 陶然 赵可 次数 23 28 15

5 6 收入/万元 35 33 37 45 52 51 （1） 惠民超市每个月的成本是42万，用正负数表示该超市的盈亏情况，完成下表： 月份 1 2 3 4 5 6 盈亏/万元 ________ ________

2月20日：妈妈买衣服用去150元 2月22日：爸爸买书报杂志用去130元 2月28日：本月伙食费合计用去820元 ⑴请你用正负数的知识填写下表。 日期 2月8日 2月10日 2月12日 2月15日 2月18日 2月20日 2月22日

7408-94 的规定写法，例如15时36分8.5秒写为15:36:08.5； 　　e. 计数和计量(包括正负数、分数、小数、百分比约数等)的数字一律使用阿拉伯数字； 　　f. 引文标注中的版次、卷数、期数、页码等用阿拉伯数字；

______元。 2. （2分） 芳芳的妈妈这个月给她20元，零用花去12元，存入存钱罐8元，用正负数分别表示花去和存入存钱罐的钱是________元和________元 ． (按花去、存入的顺序填写)

-0.3 5.高；低；-2 6.左；3；4 7.存入600元；支出500元 四.作图题 1.根据正负数的意义表示如下： 五.解答题 1.根据题意，以向东走位正，小红从A点即-1出发，先向东走2m，即+

   B.60          C.72 4.1700多年前，我国数学家（   ）首次明确提出了正负数的概念。   A.祖冲之         B.刘徽         C.华罗庚         D

···· 的数叫作（ ）。 8、小数包括（ ）和（ ）。 （二）题型、方法归纳与典例精讲 1、用正负数表示事物 例： 亮亮家4月份的收支情况记录如下： （1） 估算一下亮亮家4月份大约收入多少元，支出多少元，结余多少元？

5；；1.05；；5 2.（1）42.75（2）0.1（3）0.2（4）6 五.作图题 1.根据正负数的意义可知： 六.解答题 1.解：零下15摄氏度的基础上升高了15摄氏度，变成10摄氏度，记作＋10。

5 6 收入/万元 35 33 37 45 52 51 （1） 惠民超市每个月的成本是42万，用正负数表示该超市的盈亏情况，完成下表： 月份 1 2 3 4 5 6 盈亏/万元 ________ ________

制定了以下三方面的教学目标：  1.首先，知识与技能目标：初步认识负数，能认、读、写负数。学会用正负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量。  2.过程与方法目标：让学生经历通过创造符号表示相反意

新授 教学 目标 及 重点 难点 1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。 2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。 3、体验