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中小学生羽毛球锦标赛开幕致辞 尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的运动员同学们： 大家上午好！ 今天，我们齐聚在学院，参加市2018年“理工杯”中小学生羽毛球锦标赛。 在此，我谨代表学院，向莅临本次比赛

第七课 巧接弹力球——复杂循环结构与跳出循环 【教学设计】 教学目标 1．知识与技能 （1）了解循环结构中死循环的特点以及如何避免死循环； （2）掌握循环结构的用法以及跳出循环的方法 （3）理解“碰到颜色”模块的功能，能综合运用。

高二年级数学教学设计：《球的体积与表面积》 　　（1）掌握球的体积与表面积的公式 　　（2）能应用公式解决实际问题 　　过程与方法： 　　通过球的体积与表面积公式推导方法即“分割求近似值法”体会极限和化归思想。

7.2《摸球游戏》习题 第一课时 引领思路 1．桌面上有8张扑克牌，其中“梅花”有3张，“红桃”有2张，“方块”有1张，“黑桃”有2张，把它们牌面朝下放在桌面上。如果从中随意翻出一张牌： （1）翻出的这张牌是“方块”的可能性是（

  在社区文化活动周篮球基础培训暨第九套广播体操推广培训班上的讲话   各位领导、各位来宾、同志们、朋友们： 大家上午好！ 仲夏时节，绿树成荫。今天，我们欢聚在这里，将对我市各乡镇文化服务中心、文澜

冀教版二年级数学下册第四单元 《用玻璃球作单位表示物体的质量》 教学目标: 1、会用若干玻璃球表示某个物品的质量。 2、经历用选定的物品和玻璃球作单位测量物品质量的过程。 3、对测量活动有好奇心，能

同时在双手胸前传球教学中培养学生的自主学习、相互合作的精神。在探讨和观察中接近真理并掌握真理,在挑战中提高运动技能。 二、 教材分析 根据《体育与健康》必学内容教师用书（水平四）七年级球类篮球内容，在

（1）定时：即确定计算时可作为条件用的已知地方时，常利用光照图中特殊经线的地方时，①昼半球中央经线的地方时为12时。②夜半球中央经线的地方时为24时或0时。③晨线与赤道交点所在的经线地方时为6时。④昏线与赤道交点所在的经线地方时为18时。

 **镇第一届“**烟花”杯 大学圆梦计划四人制篮球对抗赛策划书 尊敬的社会各界热心人士： 灿烂的8月是一个收获的季节，有许多优秀的学生兴高采烈的拿到久盼的大学录取通知书，将满怀希望走进新的知识殿堂

　　六、承上启下，留下悬念 　　七、板书设计（略） 　　八、课后记：略 高中数学教案设计：柱、锥、台、球的结构特征 　　一、教学目标 　　1.知识与技能 　　（1）通过实物操作，增强学生的直观感知。 　　

内容 主题 篮球：传切配合（5—1） 重点 脚步的移动，切入的线路 难点 传球的时机   学习 目标 1、复习行进间传接球上篮，提高传球的准确率； 2、运用交叉步摆脱防守及快速切入技术，并较好把握传球时机

成下面小题。 14．黑子出现于（ ） A．光球层 B．色球层 C．日核层 D．日冕层 15．下列关于太阳黑子的叙述，不正确的是（ ） A．太阳黑子是太阳光球层表面温度稍低，显得较暗的部分 B．太阳黑子的变化周期约为11年

 教学设计 一、基本信息 学校 本溪市第十六中学 课名 巧接弹力球——复杂循环结构与跳出循环 教师姓名 学科（版本） 初中信息技术 大连理工大学出版社 章节 第一单元第七课 学时 1 年级 七年级下

篮球交叉步持球突破接行进间单手低手投篮 教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想与“以学生的发展”为本的课程理念。以探究交叉步持球突破接低手投篮在实战中的运用时机为主线。通过讲解、示范、

入ＷＴＯ以后随着我国汽车服务业大门的敞开和近年来高新技术在汽车维修行业的不断采用，国内汽车维修市场正面临着一场关乎生死的变革。业内专家指出，国内汽修业只有向规模化、集约化、连锁化的方向发展，实行规模化

1、认识目标：通过练习，学生可以初步知晓双手正面垫球要领使学生能够熟悉体会，并说出正面双手自垫球要领（1夹2蹬3提4垫）。 2、技能目标：通过练习，大部分以上的学生能初步熟悉气排球垫球技术的基本动作。能自主学习与练习。

径 武 术 、 五 禽 戏 发 展 身 体 素 质 练 习 韵 律 活 动 和 舞 蹈 小 球 类 （小 足 球） 民 其 间 体 育 活 动 他 技 巧 支 撑 跳 跃 低 单 杠 跑 跳 跃 投 掷

达标（20%） 考核内容一： 发球、垫球、传球组合考试。 方法：在发球区发球后，进入场地6号位接对方抛来的球，将球垫到2、3号位，然后移动到3号位，将5号位抛过来的球传到4号位。 2、技评（10%） 内容、方法、要求：同达标。

新课标人教版小学体育水平三全册教案 第一课 教材 一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克） 二、游戏：圈篮球 目标 认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领； 技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作； 情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；

学习内容 教学目标 教学建议 1 1、滚球 2、准备姿势 3、连续下蹲 通过对排球的摸和滚，初步感知排球的性质，了解和体验准备姿势动作。 1、两人一组对滚球。 2、游戏：滚球比远。 3、体验准备姿势动作。 4、分散连续下蹲练习。