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【解析】细节理解题。通读文段，定位原文。 A 项，定位原文第三句，“目的都是为了更方便的生活，更周到的服务，这才是推广高科技的初 心。”可知文中描述的是高科技的目的是方便人们生活，而并非高科技就可以给人们带来方便的

感染学生，让他们潜移默化地受到语言文 字的熏陶。 5.再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字，并在语文书上正确地写上自己的姓 名， 二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思。 学生初入学，对学校生活还

“环输入”写作教学模式强调写作的 过程性、渐进性和指导性，所以在“环 输入”教学理论下， “环输入”写作教 学模式在实施中应该遵循四个原则 ： （1） 教学预设性原则 ； （2）教学过程性原则 ； （3）教学指导性原则 ； （4）写作结果的

最后才找到了他们的妈妈青蛙。 （2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读，初步感知： 1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。

生产、经营环节全面推行“双随机、一公开”监管工作提出 以下要求，请认真贯彻执行。 一、总体要求 - 2 - （一）指导思想 贯彻党中央国务院和省委、省政府关于深化行政体制改 革，加快转变政府职能部署要求，转变监管理念，创新监管

1．需求：是指在一定时间内和一定价格条件下，消费者对某种商品或服务愿意而且能够购买的 数量。 2．市场需求：是指在一定的时间内、一定价格条件下和一定市场上所有的消费者对某种商品或 者服务愿意而且能够购买的数量。 需求的构成要素因素

..................................... 179 14．2 技术服务外包合同范例...........................................

《武术——五步拳》教学设计 一、指导思想： 本课以依据新课标的要求，通过教师引导，学生体验，在教育方式，教学内 容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点， 以促进学生身心全面发展为目标， 以健康第一为指导思想。 对于义务教育阶段小学生来说，

...................................... 25 05-8 会展中心.................................................

行政组织决策的目的是为了实现(B)。[2011 年 7 月试题]B.社会的共同利益 行政组织决策的中心是(C)。[2010 年 1 月试题]C.中枢系统 行政组织决策是以(C)为后盾。[2012 年 7

青岛是世界著名的“帆船之都”。2008 年的北京奥运会，帆 船赛场就设在青岛，我们现在所在的地方就是奥运的帆船中心 （说明青岛的地位特点、顺带为客人介绍晚宴地点）。许多船只 从这里扬帆起航、追逐梦想。明天，我们将在这里举行上海合作

中国共产党纪律处分条例 （2015 年 10 月 18 日） 第一编 总 则 第一编 总 则 第一章 指导思想、原则和 适用范围 第一章 指导思想、原则和 适用范围 第 一 条 为 了 维 护 党 章 和其他党内法规，严肃党的纪

年 12 月 过了四级的 20 级学生，以及高年级的学生，为今年参加考 试的学生进行指导；组织一次英语四级考前指导动员会，指 导学生考试注意事项、做题顺序、考试侧重点等。 二、信息员队伍建设 每月召开

XX 小学综合实践活动工作汇报材料 本学期综合实践活动工作以党的“十九大”精神为指导，认真 学习习近平重要思想，与时俱进，树立大局意识和学校利益高于一 切意识，全面贯彻党的教育方针，抓好教育改革和综合实践活动课

。 简述行政指导的特征。 答：(1)行政指导是非权力行政活动；(2)行政指导是一种事实行为；(3)行政指导属于单方行为；(4)行 政指导是一种适用较大幅度的弹性的管理领域；(5)行政指导适用法律优先原则；(6)行政指导是一种外

(D)A ．反帝反封建 B．推翻三座大山 C．实现中华民族伟大复兴 D．实现共产主义 7.() 是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。 (B)A ．中国特色社会主义道路 B．中 国特色社会主义理论体系

这段话体现了河流怎样的精神？（2 分） . . 十、课外阅读。（10 分） 麻雀纪念碑 在美国波士顿市中心，有一座纪念碑，它（ ）纪念英雄或历史事件的，（ ） 纪念麻雀的！这是为什么呢？ 1860 年，美

连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。量角的步骤： 1.量角器的中心要和角的顶点重合； 2.00 刻度线要和角的一条边重合； 3.从 00 开始数起，看另一条边所对的刻度是多少。

(3)在文中的省略号处补写几句。(2 分) 有 ,有 ________________ (4)用“ ”画出这一文段的中心句。(2 分) 九、课外阅读。(13 分) 卢沟桥的狮子 北京人有句歇后语:“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不

告。复 检结论为最终结论。 10 附则 本细则由四川省造纸产品质量监督检验中心编写。 本细则由四川省造纸产品质量监督检验中心负责解释。 本细则主要起草人：王华军、赵举 本细则由四川省质量技术监督局监督处归口管理。