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生范围，有序确定入学对象，规范招生秩序，有效解决大班额问题，全面实行阳光招生，认真做好随迁子女和残疾儿童入学，逐步实现基础教育均衡、公平、协调、健康发展。 二、基本原则 （一）坚持属地管理。坚持“户房

即使是长着裂唇、牙齿倾斜、说话结巴、左耳失聪这样一个受嘲弄的残疾儿童，同样是她倾情关注的对象。“我希望你是我女儿！”这句话给了一个残疾儿童以震撼内心的巨大欢乐和生活的勇气。这才是老师，这才是我们新一轮

产的劳动技能。三要做好残疾人的教育文化和体育等工作。主动协助教育部门抓好残疾儿童的义务教育，认真研究制订具体措施，确保残疾儿童不因贫困而失学，确保教育质量、教育成果得到不断提高。 三、加强组织建设，努

从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运

一步学法、知法、守法；三是免费为0—6岁贫困听力、智力、肢体、孤独症、脑瘫残疾儿童开展抢救性康复训练，今年共对13名残疾儿童进行康复训练且效果良好；四是积极争取多方资源，采取有效措施，资助20名残疾学

提供“零跑腿”上门评残办证服务107人。 二是权限下沉，优化服务。结合“县镇同权”综合改革，将“残疾儿童肢体矫治手术项目”“人工耳蜗救助项目”等7项政务服务事项下沉乡镇，残疾人家门口就能办事，县乡残联

到节日的快乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友,不能歧视他们。 6.大班的孩子现在已

370人，现已完成475人，是全年任务数的128%。 5、教育、职业技术培训工作。资助未入学贫困残疾儿童19人，任务是14人，完成任务的136%。全年共举办3期残疾人职业技术培训班，城镇残疾人职业技术

三、组织实施 （一）托管服务对象   暑假托管服务工作主要针对我校有服务需求的在校在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等亟需服务群体。  （二）托管服务时间    

协会特色的活动进行了深入讨论，并取得了初步的成效。 　　“关注残疾儿童，奉献份份爱心”，我协会组织三十多个会员到市六小，给那里的残疾儿童带去我们的祝福与问候。“关注红树林，保护我们的绿色长城” ，环经

。目前进度正常。 3.数字化改革强势推进。 工作进展：残疾儿童康复辅具租赁服务项目已完成驾驶舱开发，进入模块开发、制度创设及实体装修阶段。残疾儿童关爱帮扶项目已联合财政、残联、人社等部门形成初稿。 4

为促进学生综合素质的提高，学校严格按照特殊教育课程标准开齐开足各类国家规定课程和校本课程。同时针对残疾儿童身心特点，增设唱游、美工、体育等丰富多彩的兴趣活动课程。每年，都有学生在各类比赛中获奖，据统计，

关心学生，对生病学生嘘寒问暖，经常为贫困学生捐赠衣物。她在做好校内工作的同时，还积极为辖区内重度残疾儿童送教上门，保障他们受教育的权利。自2013年起，她和她的同事坚持到辖区各乡镇街道，先后为107名

账，全面梳理已复学和仍辍学学生情况，切实做好建档立卡贫困家庭辍学学生工作，完善残疾儿童接受义务教育制度，帮助落实残疾儿童和随迁子女找到接收学校安置就学，切实把我区控辍保学工作做实做细。控辍保学工作是一

　　不要让冰冷你的墙壁近可乐善良的心灵，我们要用微弱但又充满激情的心跳引发出世间无数爱心的共振，用这滚滚热潮，撑起绵绵真情。“关注残疾儿童，共创美好未来”，让我们携起手来融化那个冰冷的世界。 　　“用你我爱心，换人间真情。”让爱心充满每一个角落。

的志愿服务活动和之外，日常开展的环境卫生清扫、背街小巷清扫、向灾区人民献爱心、看望慰问孤寡老人、残疾儿童等都属于志愿服务活动）  Tips： 接电话礼仪： 面带微笑、主动问好。  标准用语。“您好，我

　　二、精心组织，“六一”活动丰富多彩 　　（一）区妇儿工委办认真组织开展慰问活动。为让留守儿童、特困家庭儿童、单亲家庭儿童、残疾儿童等特殊困境儿童感受到组织的温暖，感受到社会各界的关爱，过一个难忘、快乐的节日，6月1日，区妇儿工

理，导致其遭受侵害或走上违法犯罪道路。 （三）做好重点人群监测。各地要把孤儿、事实无人抚养儿童、残疾儿童、留守儿童、困境儿童、随迁子女、涉案未成年人等特殊群体作为重点排查和监测对象，准确掌握特殊群体学

(三)、做好村委会的日常工作，促进新农村建设。 1、在全村范围对贫困残疾儿童康复救助工作进行了摸底，将村内2名符合条件的残疾儿童上报至残联； 2、6月份做好防汛工作，准备了2000公斤麦秸，400条

育深入实施。 8.推进特殊教育健康发展。落实全纳教育，大力提高义务教育阶段残疾儿 童入学率。总结残疾儿童义务教育攻坚年活动。全面规划，启动实施我区特殊教育三年提升计划。深化特殊教育课程教学改革，提升特