香当网

XX县残疾儿童康复救助实施方案   为改善残疾儿童康复状况、促进残疾儿童全面发展，根据《残疾预防和残疾人康复条例》《国务院关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》《XX省残疾儿童康复救助实施方案》和《X

某市残疾儿童康复救助绩效工作自查自评报告 xx年，我市秉着早谋划、早部署、早落实的原则，及时开展残疾儿童康复救助各项工作，以省残疾儿童康复救助第三方绩效考核为契机，市、县（区）认真开展自评工作，现将

残疾儿童入学评估与安置 工作方案 为贯彻落实《XX省“十四五”教育事业发展规划》（X教发〔2022〕X号）的文件精神，尊重并保障残疾儿童拥有平等享受公共教育服务的权利，使他们就近获得优质适宜的特殊教

调研：残疾儿童康复事业发展与思考 党的十九大提出，“中国将进一步发展残疾人事业，促进残疾人全面发展和共同富裕”。2021－2025年是中国在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启

2017年残疾儿童康复救助项目述职报告 在市残联的精心指导下，在区委、区政府的正确领导下，在古塔区妇儿工委的带领下，坚持从残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题入手，加强为民办实事的组织领导，大力推

关注身边残疾儿童问题的调查研究报告 　　指导老师： 赵立军 作者 ： 罗莎 　　单位    ： 教育科学学院11级2班 　　实践单位： 山东聊城市东昌府区特殊儿童教育中心 　　实践时间： XX年8月25号下午四点

残疾儿童康复服务典型材料 去年以来，为更好满足残疾儿童身心全面发展需求，市残联在市残疾人综合康复中心部署开展了“康教融合”创新试点，以点带面探索残疾儿童康复救助新模式，取得了阶段性成效。市残疾人综合

调研报告：残疾儿童康复事业发展与思考 党的二十大提出，“完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，促进残疾人事业全面发展”。2021－2025年是中国在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势

残疾儿童救助活动启动仪式上的讲话 尊敬的各位领导、医院专家，小朋友们：大家好！ 值此“六一”儿童节来临之际，我们在这里举行肢体残疾儿童实施矫治手术救助活动启动仪式，在此，我代表市妇儿工委、市妇联，向

关于做好残疾儿童康复工作的实践与思考 　　关于做好残疾儿童康复工作的实践与思考 　　20**年**区残疾人康复中心共为XXX名0—6岁残疾儿童及XXX名7—14岁脑瘫、孤独症儿童提供免费抢救性康复服务，其中男童共计

山东省肢体残疾儿童康复机构自评报告 **县仁爱康复托养中心 一、基本简介 **县仁爱康复托养中心成立于2011年12月8日。建筑面积500平方米，现有职工15人，学历专业达标合格。我中心自2011年

智力残疾儿童康复项目定点机构自评报告                                 —**区中医医院 根据资残联办（2015）11号《关于做好中国残联专项彩票公益金智力残疾儿童康复救

山东省残疾儿童康复机构自查报告 一、概述： **经济技术开发区少儿行为能力训练中心成立于2012年1月22日。建筑面积约234㎡ ， 有固定的单训室 4间，集体教学活动室2间，每间教室教学设备齐全。

XX县残疾儿童康复救助实施方案   为全面贯彻落实党的十九大关于“发展残疾人事业，加强残疾康复服务”的重要部署，改善残疾儿童康复状况，促进残疾儿童全面发展，帮助残疾儿童更好地融入社会，减轻残疾儿童家庭负

建立残疾儿童康复救助制度的实施办法 根据国务院《残疾预防和残疾人康复条例》、《XX省人民政府关于建立残疾儿童康复救助制度的实施意见》（X政规〔2018〕X号）和《XX市政府印发 < 关于建立残疾儿童康复

贫困残疾儿童可申请康复救助 　　12月14日下午三点半，从资阳区妇幼保健院出来后，赫山区八字哨镇居民黄茵(化名)很高兴，5岁的儿子因患脑瘫一直无法走路，当天的康复训练中，他独立行走了6步。“多亏了这

2013年0-6岁残疾儿童康复情况自查报告 2013年0-6岁残疾儿童康复情况 自 查 报 告   为贯彻落实省委、省政府对“0-6岁贫困家庭残疾儿童实施抢救性康复训练”项目，在市残联的关心指导下，

谈谈残疾儿童受教育权问题     案例:父母离异,孩子随母,由于残疾未上学接受义务教育,父母应该承担怎样的法律责任? 一、关于残疾儿童的受教育权 《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民有受

xx区残疾儿童工作报告 几年来，在区委、区政府正确领导下，海州区特殊教育水平有一定的提升，切实保障了残疾儿童少年的合法权益，现将工作情况汇报如下一、基本形成了“以随班就读为主体、以送教上门为辅助”的特殊教育发展格局

县残联开展残疾儿童入学情况调查   近日，县残联开展对我县7-15周岁残疾儿童入学情况调查，并填写“未入学适龄残疾儿童调查登记表”。经调查发现，我县7-15周岁的持证残疾儿童有588名，残疾儿童受教育程度较低，入学率仅达到40%。