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多媒体课件、图片、词语卡片、生字卡片。（教师） 2.生字卡片。（学生） 【课时安排】 2课时 第二课时（展示台、日积月累、和大人一起读） 【学习目标】 1.让学生知道识字方法有很多，生活中有很多地方都能识字。 2.练习读古诗，让学生获得初步的情感体验，感受语言的优美。

第2课　空气能占据空间吗 (教材P25～26) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 空气能占据空间吗 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道空气占有一定的空间，并且充满各处。

教学目标： 1.结合具体情境,在实际操作、计算、观察、讨论等活动中理解平均数的意义,会求简单数据的平均数。 2.初步学会简单的数据分析,灵活运用平均数的相关知识解决简单的实际问题,进一步体会统计在现实生活中的作用。

第1章物质及其变化 第2节 物质的酸碱性 一、知识与技能 1.进一步学会收集资料、处理信息的技能，学会观察与实验。 2.通过观察、实验知道物质有酸性和碱性物质，知道一 些典型的强酸和强碱并确定它们具有腐蚀性

版本：西师版 课题：《用字母表示数》 课型：新授课 课 程 设 计 方 案 送课单位： 四川省渠县土溪镇第一中心小学 执 教 者： 陈 丽 指导教师： 2019 年 5 月 一、教材内容简析 用字母表示数

第2章物质转化与材料利用 第1节 金属材料 一、知识与技能 1.了解金属的物理特征及常见金属的特性和应用，能区分金属和非金属； 2.认识合金，能说出合金和纯金属在组成和性能上的区别，知道合金比纯金属用途更广泛；

法与整数加、减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法，并能用来解决一些简单的实际问题。 2、让学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。 教学重点：在掌握整

、树根、树洞等）种类及其颜色等特点。学习表现大与小的关系，用绘画或剪贴的方法表现有关大树的故事。 2、过程与方法 在回忆、观察、体验中，感悟大树的结构及美感，想象出大树的相关故事。 3、情感、态度和价值观

桥西区小学音乐、美术学科教学设计 曙光 学校 一 年级 冀教 版本 设计人： 日期： 课题 名称 男孩女孩 课型 绘画 教学分析 学习者 分析 六七岁的儿童喜欢画“人物”，但大部分儿童笔下的人物，往

位值图上的游戏 教学目标： 1．数的表达式的转换，建立位值概念。 2．让学生在操作中领悟：小圆片所在的位置不同，表示的数值也不同。 3．培养学生的发散思维，学会用变化的观点看问题。 教学准备： 多媒体课件、位值图、小圆片。

课题 列方程解决问题（二） 课型 新授 教学 目标 1. 能根据题意正确寻找等量关系。 2. 能用方程解答简单的两、三不计算的应用题。 3. 初步体会利用等量关系解答应用题的优越性。 教学重点 能用方程解答简单的两、三步计算的应用题。

1、准备题：先计算并验算，再说说整数加、减法的意义和计算方法           475+34       385-59 2、引入：小数加减法的意义与整数加减法的意义相同，，今天学习小数加减法。 二、教授新课 1、创设情景：

2.3耳与听觉（2）教学指导书 一、教学目标 知识与技能目标： 1、通过钢尺振动的活动，85%知道音调跟发声体的振动快慢有关，能讲出频率的概念。 2、通过鼓声与振动的活动，知道声音的响度跟发声体的振动幅度有关

手，明确一半是怎么分的，从而引入用一个新的数来表示所有事物的“一半”。 以1/2为基本模型构建对分数意义的初步理解。 2、充实素材。应用了课件的优势和学生手中的材料，让学生折一折，涂一涂，看一看，比一

粤教粤科版科学五年级1课时教学设计 课题 平直的梁桥 单元 一 学科 科学 年级 五 学习 目标 科学知识 1、知道梁桥的构造； 2、知道一定范围内，改变桥面的形状和结构能增强梁桥的承重能力。 科学探究

第2章物质转化与材料利用 第5节 物质的转化 一、知识与技能 能通过学习化合物之间的相互转化，掌握物质间相互转化的规律；能利用物质转化的规律寻找制取物质的方法。 二、过程与方法 学会有关制取物质的方法。

1、能借助实物、图形，认识“把一个图形平均分成几份，每一份就是图形的几分之一”，正确说出几分之一，正确读、写分数。 2、通过学生操作、观察等活动，在具体情景中直观感知分数各部分的意义，初步建立分数的概念。 【教学重点】：初步认识几分之一的含义。

课 题 认识平均数 教学目标 1、结合具体事例，经历认识平均数、求平均数以及讨论平均数意义的过程。 2、初步体会平均数的作用，能计算平均数，了解平均数的实际意义。 3、积极参加数学活动，体会用“平均成绩”说明问题的公平性。

Unit 2 I’m in Class Five, Grade Three.（Lesson 10） 一、教材内容分析 本课时Just talk提供一个小朋友临睡前和妈妈对话的真实情景，引导学生借助情

1．通过本节课的学习，使学生进一步理解乘法的意义，在数一数，算一算的学习活动中经历编写归纳5的乘法口诀的过程。 2．采用个别读、齐读、开火车读和对口令游戏等低年级学生喜欢的活动方式帮助学生熟记5的乘法口诀，在此基础上，使学生会用口诀进行计算。