二年级上册数学教案-3.2 2- 4的乘法口诀 ▏冀教版 (2014秋)
教学内容 2、3、4的乘法口诀 课时 1 课 型 新授 教 学 目 标 1、 经历2、3、4的乘法口诀的编写过程,理解这些口诀的意义和结构。 2、 初步掌握乘法口诀的编写方法,记忆这些口诀并会用它们来计算有关的乘法计算题。
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教学内容 2、3、4的乘法口诀 课时 1 课 型 新授 教 学 目 标 1、 经历2、3、4的乘法口诀的编写过程,理解这些口诀的意义和结构。 2、 初步掌握乘法口诀的编写方法,记忆这些口诀并会用它们来计算有关的乘法计算题。
部编版语文三年级二课时教学设计 课题 2《燕子》 单元 一 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 认识本课的生字、生词,并学会运用。 2. 有感情地朗读课文,理解燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。
面的大楼还要高!”小明说的对吗?为什么? 2.接触平移现象: 教师通过多媒体展示(展示画面)现实生活中平移的具体实例: (1)箱子在传送带上移动的过程. (2)手扶电梯上人的移动的过程. 平移前后两个
2 姓氏歌 第二课时 【教学目标】 1.认识“氏、赵”等5个生字,会写“国、王”等3个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.能运用合适的方法,向他人介绍自己的姓氏,对中国的姓氏文化产生兴趣。 【教学重点】
《小数的意义》教学设计 西沟乡中心小学 高雪兰 教学内容:冀教版小学数学四年级下册70~72页 教学目标: 1、通过实例初步理解小数的意义,体会小数和分数的关系。 2、能进行十进分数与小数的互化。 3、充分利用教材
5.我和动物交朋友 教学目标: 1、知道动物是人类的好朋友。 2、充分感受动物可爱,激发学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友。 3、懂得怎样善待动物,有保护动物的意识。 教学重难点: 懂得动
第2课 用气球驱动小车 (教材P44~45) 授课时间:______________ 累计 1 课时 课题 用气球驱动小车 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道气球里的气体
密度。 教学目标: 1、科学概念:液体的性质可以改变物体的沉浮;一定浓度的液体才能改变物体的沉浮 2、过程与方法:经历一个典型的“观察—发现—推测—验证”的科学探究活动过程。通过加热液滴和调制液体来探索未知液体的性质;学会给液滴加热的技能
二、教学目标与要求 1.能根据Group and write 的图来描述学生们准备欢送会的场面。 2.能听懂Listen and write 部分的录音并正确填写句子。 3.能理解,会跟录音说Pronunciation部分的绕口令。
Recycle 2 第一课时 一、教学内容: 第一课时:Let’s read (P62), Read and tick or cross 二、教学目标与要求 1. 能够听、说、读Let’s read部分的对话并正确回答对话后的问题。
牛津深圳版英语五年级下册Unit 2第2课时教学设计 课题 Our new home 单元 Unit 2 学科 英语 年级 五(下) 学习 目标 1. 能听懂,会说wild goose(wild geese)
牛津深圳版小学英语二年级下册 Module 2 My favourite things Unit 6 Animals I like Let’s play Let’s sing教学设计(P25、P27)
多媒体课件、声母卡片。(教师) 2.若干小棒,毛线绳。(学生) 【课时安排】 2课时 第二课时(字词句运用、和大人一起读) 【教学目标】 1.读音节,学习认识事物,初步进行思维训练,巩固拼读方法,能把同类的词连起来。 2.正确
生活中运用。 二、教学目标: 1. 能够听说认读单词CCTV, Beijing Hospital 2. 能够正确运用句式What’s her/his job? She’s a … He’s a … Is
四年级的学生正处于素质教育的阶段,学生对美术正逐步深入了解,并掌握了一些美术基础知识和基本技能,多数同学对美术兴趣浓厚,有较强的求知欲和教强的创新力,学生的美术素质得到进一步提高。 教法分析: 本课的教学过程主要强调师生的互动,学生的自主
1.初步体会小数乘法的意义,探索并理解小数乘法的意义、算理和算法,能应用相关计算解决一些实际问题。 2.通过学生自主探索、小组合作等方式,引导学生自主发现、自主探索、自主交流。 3.培养学生推理能力,发展学生思维能力。
《2和5的倍数特征》教学设计 教学内容: 教材第51-52页及练一练 教学目标: 1、经历自主探索5和2的倍数的特征的过程。 2、知道2和5的倍数的特征。 3、积极参与探索活动,愿意与同学们交流发现
my new socks? / What color are they? 句型,要求能够听懂会回答。 2. 对重点词汇的掌握:能听、说、读、写单词coat, shirt, socks, jacket, sweater
牛津深圳版英语五年级下册Unit 2第1课时教学设计 课题 Our new home 单元 Unit 2 学科 英语 年级 五(下) 学习 目标 1. 能听懂,会说why, because, dining
第2课 声音是怎样产生的 (教材P4~5) 授课时间:______________ 累计____1____课时 课题 声音是怎样产生的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道声音是由物体的振动产生的。