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13.乌鸦喝水 教学目标： 　　1、认识“乌、鸦”等11个生字。会写“出、见”等5个字。 　　2、学会有感情的朗读课文,通过朗读感悟: “遇到困难---想办法---解决困难”。能用“渐渐”说句子，培养口头表达能力，能讲述课文。

第2课　水沸腾了 (教材P5～6) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 水沸腾了 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道沸腾是水受热超过一定

my new socks? / What color are they? 句型，要求能够听懂会回答。 2. 对重点词汇的掌握：能听、说、读、写单词coat, shirt, socks, jacket, sweater

牛津深圳版英语五年级下册Unit 2第1课时教学设计 课题 Our new home 单元 Unit 2 学科 英语 年级 五（下） 学习 目标 1. 能听懂，会说why, because, dining

人教精通小学英语三年级下册Unit2 Lesson9说课稿 一、  说教材 今天我说课的内容是人教版精通英语三年级下册Unit2 lesson9课，主要学习six,seven,eight三个数字新词。通过学习新词，学习How

 课题 Unit 2 There are forty students in our class. Lesson 9 课型 Talking 教学内容分析 本课是人民教育出版社（精通版）小学英语四年级

1．能听、说认读Listen write, match and say 中的句子并完成填写句子的练习。 2．能够熟练的查阅英汗字典。 三、教学重点 听、说认读本课中的的句子，完成填写短文及联线说句子的练习，并能够熟练查阅字典。

《几分之一(1)》备课方案解读 一、教材内容与学情简析 1、教材简析： 沪教版九年制义务教育课本，第六册第四单元分数的初步认识(一)中“几分之一(1)”。本节课是学生首次认识分数。分数的概念是自然数

要学生有较强的思维能力。部分学生学习这部分知识存在以下几方面的障碍：1.不清楚 “等量的传递性”；2.“转化”的意识较薄弱；3.无法用语言或文字正确表达“等量代换”的过程；4.无法脱离实物或直观图解决问题。

多媒体课件、图片 教 学 过 程 教材处理 一、 复习引入 1. 复习 师：我们已学过的长度单位有哪些？他们之间的进率是多少？指名回答：1米=100厘米 让学生比划一下1米和1厘米有多长。 2.引入 图片出

改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。 2、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。    过程与方法：  1.通过实验使学生知道改变实心橡皮泥的形状，，重量、体积、以及沉浮状况不会发生变化。  2.会探究自己设计实验如何让橡皮泥在水中浮起来

2 物质发生了什么变化 一、教学目标 1．知道物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。 2．知道一些物质在变化的过程中，既发生化学变化又发生物理变化。 3．会用蜡烛给白糖加热。

呈现信息：（1）神舟十一号飞船在太空中5秒飞行了约40千米，（2）老师骑自行车2小时约骑了16千米， 呈现问题：根据这些信息，你能比出快慢吗？ 学生回答说出自己的方法，可能出现：40÷5=8（千米），16÷2=8（千米） 教师提出质疑：都是8千米，应该是一样快

教学目标 1、借助点图直观认识千以内的数，认识1000以内数的意义，并能在数位顺序表中正确的表示出来。 2、知道千以内的数的组成，能用多种表达形式来表示千以内的数。 3、初步了解位值概念，知道数字在不同数位

1．教师准备本课时所用的磁带、VCD。 2．教师准备教学挂图。 3．教师准备六年级有关的图片。 六、教学步骤 1．热身（Warm-up） (1)教师出示有关图片，提示学生用现在进行时的句子描述图中懂得场景。 (2)教师放歌曲We’re

1、经历几个相同的数相加可以用乘法计算的认识过程，初步理解乘法的意义，初步体会“乘法与加法的内在联系”。 2、会用“（）个（）相加”来描述相同加数求和的算式。 3、认识乘号,能正确地读、写乘法算式，并且根据加法算式能改写成乘法算式。

 课题:人教版英语五年上册Unit 2 Teachers 课时：Fun Time 教材分析 本课是本册教材中第二单元有关教师话题的第二层次学习内容，是教师这一话题的延伸和拓展。该课以图文并茂的方式，

六年级上册语文教案-3.10 别饿坏了那匹马 教学设计 课题名称：别饿坏了那匹马 一、教学内容分析 《别饿坏了那匹马》是人教版六年级上册第三单元的第二篇文章，该单元以“真情”为专题安排教学内容，向我

一位小数加减法（2）教学设计 教学目标： 1.结合具体情境，经历自主探索小数加减法的过程，体验算法的多样化。 2.掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法。 3.能解决简单的实际问题。 教学重点：掌

教学内容：三年级第二学期（试用本）第39页 教学目标：1、通过观察、比较、交流的活动，理解数量线上数量的标记方法。 2、会读、画“几格表示几”的条形统计图，知道条形统计图可以画成竖式的、也可以画成横式的。 3、会简单分