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能听、说、读、写重点词汇。如：take，eat breakfast，have…class，play sports。 2.能运用频度副词提问时间并作答。如：—When do you usually eat dinner in

 人教版（PEP）四年级上册英语 全册精编教案 备课教师： Unit One My classroom l 单元整体分析 本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级上册第一单元。单元主题为My

教学难点 认识丝绸之路是中国文明与西方文明交汇点。 课时安排：2课时。 教学过程 第一课时 活动一考古发现带来的思考 1.(课件:出示教材P2《考古发现带来的惊喜》)师：同学们，老师带来两则关于考古发现

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我学习，我快乐 一、时光老人对我说 教学目标： 1．通过活动让学生感受一分钟的长短，了解一分钟的作用。 2．能够在活动中体会到时间的宝贵，意识到生活中应该珍惜时间，学会合理安排时间。 3．在实践中让学生学会提高学习效率、生活作息规律的方法。

联系上下文等方法，理解“渲染、勾勒、翠色欲流、陈巴尔虎旗、迂回、群马疾驰、襟飘带舞”等词的意思。 2． 熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子。 3． 有感情地朗读课文，

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《我们的情感世界》教案 【核心素养】理性精神 【教材分析】 本节课是教材第五课品出情感的韵味中的第一课时我们的情感世界，对学生青春期的思想和精神起到引领的作用。本单元接续青春生命成长的主题，旨在从“

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1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型：How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re older

能够完成比较自己与同学身高、年龄的活动。 ▶ 教学重点 1. 能够理解和掌握本课时的重点词汇和句型。 2. 能够在情景中运用句型“—How tall are you? —I’m…metres.” 询问并回答彼此的身高。

让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。 2.了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术欣赏能力。 （二）实践目标 1.学习按步骤临摹京剧脸谱。 2.根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。