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“such” and “so” 2. Grasp the usage of the Object Clause Learning steps: Step 1. Free talk Step 2. Come to “Think

让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。 2.了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术欣赏能力。 （二）实践目标 1.学习按步骤临摹京剧脸谱。 2.根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。

《百变团花》教案 教学目标： 1、知识与技能：了解团花的基本特点有意识地培养学生感知，思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力 2、过程与方法：通过小组合作探究，分析出团花的外形制作方法 通过师生共同演示来解决团花的纹样制作的难点

1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型：How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re older

能够完成比较自己与同学身高、年龄的活动。 ▶ 教学重点 1. 能够理解和掌握本课时的重点词汇和句型。 2. 能够在情景中运用句型“—How tall are you? —I’m…metres.” 询问并回答彼此的身高。

课 时 教 学 设 计 课 题 画龙点睛 教案序号 08 授课时间 课型 造型 表现 教 学 目 标 1、能力与技能：让学生了解纹样在包装上的作用，能综合运用纹样与趣味汉字创新装饰美化包装。 2、过程与

准备 课件、手工用具（剪刀、美工刀、瓦楞纸 时间 13-2 教 学 目 标 1.通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。 2.学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能。

（20**——20**第二学期） 科 学 教 案 四（1）班 ** 周次 起止日期 教 学 内 容 课时 1 2.23—2.26 期初工作，25日上课 2 2.29—3.04 1.生活中的静电现象;2、点亮小灯泡 3 3 3

1、学习即可斯洛伐克的歌曲《美妙的琴声》，通过了解音乐家德沃夏克的生平，加强学生在歌曲表现中的感性体验。 2、引导学生逐步掌握歌唱的呼吸方法，及X.X的节奏型，使学生能完整地演唱这首歌。 教具： 多媒体、录音机

导学生课外自行阅读。 单元教学目标： 1、会认16个生字，会写33个生字。能正确读写36个词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，背诵第一课、第三课（选择自己喜欢的段落）和两首古诗。

④根据金属的特点设计作品。 二、 教学目标： 1、 知道金属具有容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展等共同特点。 2、 经历对金属共同特点的探究过程，能利用简单的表格整理实验现象。 3、 意识到人们在认识金属的共同特点后，就能够更好的利用金属为人们服务。

鄂教版五年级语文教案 　　教案是针对.需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。下面由我为大家整理关于鄂教版五年级语文教案，供大家参考。 　　鄂教版五年级语文教案1

Learning aims: 1. Know more about the world’s geography. 2. Compare the physical features with the Asian physical

课时目标 1、了解天气预报中数字信息的实际意义，能用数学符号表示气温，体会符号化思想在温度中的应用。 2、经历从天气预报中了解信息、表达信息并解决问题的过程。 3、让学生知道数学来源于生活并服务、应用于生活。

原子的构成 【教学目标】 1．认识原子的组成及核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 2．了解原子、分子和离子的异同点和相互关系，会用原子和分子的观点说明化学反应的发生过程。 3．了解原子的实际质量和

教科版修订版四年级下册教材目录 第一单元 电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接 第二单元 新的生命 1 油菜花开了

教科版修订版五年级下册教材目录 第一单元 沉和浮 1 物体在水中是沉还是浮 2 沉浮与什么因素有关 3橡皮泥在水中的沉浮 4 造一艘小船 5浮力 6 下沉的物体会受到水的浮力吗 7 马铃薯在液体中的沉浮

感知能力。 本单元教材的编写，呈现以下特点： 1．联系学生的生活实际，培养了学生的空间感知能力。 2.符合学生的认知规律和数学循序渐进的构建思想，注重知识的实际应用。 本单元在学生已有认识平面图，会用

。 【探究活动二】氧气和二氧化碳的性质和用途 【播放视频2】《流浪地球》点燃木星 【提出问题2】请你思考人类可以选取地球上的哪些常见物质与O2 反应？请写出化学方程式。 交流讨论，发表见解，记录 思考，书写化学方程式

Learning aims: 1. Learn the new words and expressions. 2. Know about the Olympic Games. Important points: Grasp