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KPI*考评体系定义 KPI考评体系是一整套覆盖各项职能和各个层级的KPI考评指标管理系统，通过分析和计划、汇报和指导、考核三方面实现管理规范化，从而达到提高整体业绩的目的 *KPI（Key Performance

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不要让借口欺骗你的大脑，每次你不想学习的时候， 就需要留意一下自己找的借口。 1每天按照自己的计划，按部就班地进行，然后根据 水平和实际情况，逐步增量。2长时间看手机很容易造成视觉和精神上的疲劳，所以要保持适当的休息和体育锻炼！3

建立保持策略 实施保持策略进行分析 得到结论 和主管交流、反馈建立可能的、针对流失原因的解决方案 制订实施计划 和主管交流，获取他们的同意和解决问题的承诺开始实施 连续监测保持策略的有效性 和主管交流，保持他

流程系列－后勤行政管理流程流程输出流程设计出发点流程负责人流程输入计划和采购各种设施管理和维护设施设施采购需求设施采购计划书 设施资产记录 后勤行政部统一的有计划的设施采购有助于控制预算，降低成本 记录设施资产以便于统一管理

明确组织文化目标，突出个性特色 强调组织文化的主体性，建设有民族特色的组织文化。 强调组织文化的群体性和参与性。 结合企业体制改革，同步进行组织文化改造和创立 组织文化的创立应面向时代，面向未来 14. 组织文化创立的具体原则确立企业的价值观

坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第1课时 公民权利的保障书道德与法治·八年级下册导入新课新课探究课堂小结随堂训练 3. 导入新课点击图片播放12.4宪法宣誓仪式 4. 宪法宣誓制度是国家工作人员就职时应

全操作水平有助于发现在役装置的安全隐患，提供隐患整改、节能减排、优化工艺流程的机会对在役装置进行阶段性的回顾性分析，可以发现由于各种微小改动所累积而成的对系统的影响，并尽早地予以控制或消除。HAZOP

（第1、2、3步）明确工作程序（第5步）拟定实施计划（第6步）程序是否稳定？程序是否有效？（第7步） 是监控及简化（第9步）解决问题 （第8步）是计划做检查行动否否 5. 步骤1－3：选择高优先权程序和工作小组

低成本品牌营销的“5-4法则” 15. 低成本品牌营销的“5-4法则”5-4法则说明5：代表品牌营销的五个阶段： --阶段性的整合传播机构 --核心价值领导下的定位品牌传播 --建立高差异化、高视觉化的品牌识别体系 --根据地与聚焦法则

低成本品牌营销的“5-4法则” 15. 低成本品牌营销的“5-4法则”5-4法则说明5：代表品牌营销的五个阶段： --阶段性的整合传播机构 --核心价值领导下的定位品牌传播 --建立高差异化、高视觉化的品牌识别体系 --根据地与聚焦法则

上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的， 真叫人发颤！高陡不自信，自我怀疑小结：写一件事情，要将自己所见、所想写清楚。 10. 学习要求： 分角色朗读3-5自然段，注意对话部分读出不同的人物情感。

4. 默读要求——不出声、不指读，提高阅读速度。 我们再来看看小明、小芳、小兰他们三个人是怎样做的。小结 5. 小明：默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。 小芳：我默读时，

在小组内交流自己玩的事。 3.师：说一说，你们每天回去玩的事儿有没有相同的地方呢？都有哪些是相同的？ 9. 　汇报小结： 看来，大家都有许多相同的玩法，回家后大家都会做作业，都会看会儿电视，都会帮着家人做些力所能及的

复兴中华12.富起来到强起来第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 　谈话导入同学们，上节课我们感受到改革开放以来，我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化，大江南北，到处都可以感受到祖国的繁荣昌盛。

在方框里填上合适的数。 4 3 × 6× 33 × 3828163拓展应用3419 10. 笔算小结列算式时： 相同数位对齐，一般把两位数写在 上面，在两位数个位的下面写一位数。计算时： 从个位算起，用一位数依次去乘两

4. 螺旋桨围绕一个点转 5. 每扇门围绕一个轴转 6. 旋转围绕一个点或轴运动 7. 课堂探索课堂小结： 滚筒、风车、转椅等在运动时，都是绕一个点（或轴）转动，这种现象是旋转现象。特点是：方向在变，大小形状不变，在转圈

1. 认识直角情境导入探究新知课堂小结课后作业认识图形课堂练习6北师大版 数学 二年级 下册 2. 情境导入返回 3. 一条是平直的,一条是竖直的,这两条直直的线形成的图形是一个角,这样的角是直角。我们用的三角

课堂小结1.根据商的不变的规律，计算被除数和除数末尾都有0的除法会更简便，可以把被除数和除数末尾都去掉相同个数的0，商不变，但余数发生变化，去掉几个0，余数的末尾就添上几个0。 7. 课堂小结2.在