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礼，并作为家长代表在此发 言，相信所有的家长此刻的心情跟我是一样的，兴奋而充满感谢!我们要感谢东方之星幼儿园的老师们三年来对我们孩子的关心与呵护，感谢老师们授予孩子们方方面面的知识，增长了孩子们的见识

　　男：尊敬的各位评委老师 　　女：亲爱的同学们 　　合：大家下午（晚上）好 　　女：这里是全国统一冰红茶“闪亮之星”大学生歌手选拔大赛华北赛区之廊坊分赛区的初赛现场。 　　男：我们东方大学城可谓是人才济济，在坐的

努力构建文明、和谐的书香校园。 4、通过读书节活动，开展书香家庭、阅读之星、读书达人、诵读之星、故事大王、校园金话筒、图书管理之星、“家有好书”、班级读书板报的评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师

　　xx之星代表：xxxxxxxxxxxxx上台领奖 　　xx希望之星代表：xxxxxxxxx上台领奖 　　xx进步之星代表：xxxxxxxxxxxxxxxx上台领奖 　　xx勤奋刻苦之星代表：xxxxxxxxx上台领奖

　　就业类毕业生成才典型，包括创业典型和企业骨干；背面以图文的形式宣传在校生校园之星，包括技能之星、管理之星、文艺之星、文学之星等。由赵明负责为陈金德提供素材。 　　（四）横幅宣传 负责人：庞美彦 　　在

师工作室的一名成员。短短的一个学期时间，在大家的帮助和相互学习中，我渐渐适应了一年级的教学工作，汉之星教学平台已能熟练应用，新教育实验也取得了一定的成果。现将本期工作作以下总结。 　　一、勤于学习，丰厚自我

开场白： 男：尊敬的各位评委老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午（晚上）好 女：这里是全国统一冰红茶“闪亮之星”大学生歌手选拔大赛华北赛区之廊坊分赛区的初赛现场。          男：我们东方大学城可谓是人

　　负责中心区分公司大客户部负责外呼工作，此阶段很好的实现了业务的开拓。 　　此阶段所获荣誉： 　　5月份：“奥运支撑之星”     --发奖单位：北京移动中心区分公司大客户部 　　5月底到10月初 　　主要负责西城区“

与热情展现出寝室的文明风貌，用他们的行动编织了属于他们的梦。继寝室默契大比拼和“文明寝室”及“寝室之星”评选大赛之后，此次艺术节的最后一项活动——“和谐之声”朗诵比赛决赛在今天登场了! 　　女：是的，

将受到惩罚。c. 由大家投票选出当晚的装扮之星。分为火星人---最搞怪之星，天王星人---伪装最成功之星，冥王星人---最不像自己之星，地球人---鼓励奖之星。d.大家开始玩互动游戏。。互动游戏一。互动游戏二。互动游戏三。z

诞闪耀之星。它们分别是： （此项活动的目的在于扩大活动的影响力及公众参与面，以提高酒店的知名度及社会效益、经济效益等，奖券能带动参与者的二次消费，为酒店的可持续经营增长效益） 1、圣诞盛装之星 2、圣诞人气之星

　　具体工作： 　　一、抓住纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表四十周年契机，推广校少先队“希望之星”品牌，建立红领巾志愿者队伍，继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，培养少先儿童良好的思想道德素质。

　　台上部分 　　1、14：10―14：15 　　李校长讲话 　　2、14：15―14：25 　　表彰朝天之星 　　3、14：25――14：30外国友人才艺表演及互动游戏 　　4、14：30――14：45 　　奥运趣味小游戏

箍紧赡养法律责任。 （四） 评选“十大孝亲敬老之星”营造浓厚氛围 围绕建设社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族传统美德，在全乡范围内开展评选“孝亲敬老之星”活动，树立和表彰先进典型人物，加强孝老、敬老

择活动的形式，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展，如争创作业之星、阅读之星、书法之星、跳绳之星、小作家之星、小画家之星、礼仪之星等，同时粘贴各种奖章。 不对学生进行横向比较，注重学生个体的健康发

二是开展了争做四好少年，争创校园之星暨校园读书月活动。老师方面争做师德之星、奉献之星、敬业之星、学研之星、才艺之星，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成争做校园之星的局面。学生方面争做四好少

1：按打卡天数，评选9月评选阅读之星 2：写读书笔记，读书笔记及时批阅（老师面批、学生互批） 第五周 坚持阅读打卡 坚持写读书笔记 国庆长假 第六周 第八周 1：布置阅读《童年》 2：评选10月份的阅读之星 3举行《童年知识抢答赛》

勤奋给我取得了好成绩。下学期要加倍努力，这学期我想参评“三好学生”和“书写之星”。 　　(三）在这个学期中，我不打人，不骂人。卫生也不错，学习也挺好的，纪律也不错。我认为我可以当“友爱之星”，因为我和同学很友爱。 　　(四）在这学期

岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些! 　　(四)经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下：

1：按打卡天数，评选9月评选阅读之星 2：写读书笔记，读书笔记及时批阅（老师面批、学生互批） 第五周 坚持阅读打卡 坚持写读书笔记 国庆长假 第六周 第八周 1：布置阅读《童年》 2：评选10月份的阅读之星 3举行《童年知识抢答赛》