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部长检查.工作中,各委员不得推脱任务,若没有按要求完成指定任务,由组长负责所有后果. 　　部门内进行“每月之星”评选，以组为单位，通过老师同学的意见打分（抽样调查），部长审定得出结果，优秀奖励。 　　工作中

点。 　　四、教学活动安排： 　　1、课前三分钟美文推荐，要求脱稿背诵，锻炼表达能力。每周评选演讲之星，课代表负责。课前字词上黑板，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。 　　2、练字计划，两天一次，要求临帖，每四周竞赛一次。

通交流机制。每月召开一次协调会，调度工作进展情况，研究更加快捷的合作方式，解决合作中的问题。同时，充分利用掌握企业信息资源的优势，把“文明诚信民营企业”、“文明诚信个体工商户”、“光彩之星”、“守合同

厅品牌影响力，知名度和美誉度；为提高全员服务意识、工作积极性；还进行服务大比武，评出“当日服务最优之星”， 在内部开展征文活动，题目是“我的选择――粥火锅”，并进行评选活动，评出优秀作品6人并给予现金

部长检查.工作中,各委员不得推脱任务,若没有按要求完成指定任务,由组长负责所有后果. 部门内进行“每月之星”评选，以组为单位，通过老师同学的意见打分（抽样调查），部长审定得出结果，优秀奖励。 工作中,每个成员要本着节约的原则

的勤奋态度和努力正在弥补着自己基础的不足。课堂上你能做到认真听讲，积极配合老师的活动，都为你的进步之星的获得打下了坚实的基础。对时间十分珍惜，为其他同学树立了良好的榜样。成绩比入学进步较大但欠扎实，英

业，发觉车辆典型故障余800件，防止各类事故许多起，故障嘉奖拿到了4000多元，被评为车间百日平安之星。  意识强，是检车员中间的“战斗先锋”  从2021年8月份以来，__是班组小工长，在工作中，他

不正常航班”期间候机楼的秩序，保证了“不正常航班”期间安全检查工作的顺利进行。 　　5、开展“安检之星”的评选活动 　　为更好地体现“一起成长，共同提升”的人才管理理念，营造人性化的管理氛围，鼓励安检

以班徽、班训、班规、班歌、班旗、班服、班报等体现班级文化特色的文化载体为抓手，争做班级文明之星，班级文明之星双周评比，展示在班级名片中，记录在班务日志中，转发在班级微信群，激发正能量。 3. 班级文化外显于形，内化于心

队会，共同讨论中队建设计划和存在问题，首先特意建立起了中队活动方案：每周上一次队会课，每月进行一次思想交流，每月做一次中队工作总结;利用晨会时间组织全体队员认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，以

读。月末进行学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙活动，让老师交流读书感受。 暮唱——享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂

的故事。“志愿之星”范伟，不仅参与今年南京青奥会的志愿服务，还时常报名参与学校各种志愿工作，他深知，作为一名志愿者，是一种实现自我价值的行为表现，更是一份为国家服务的荣誉。而“学习之星”师文伟则以学习

第14周班级工作总结 　　因为端午假期，本周上了7天课，下面是本周班级工作总结： 　　1、  本周好习惯之星：朱佳豪 　　2、  数学学习方面 　　本周数学复习了数与代数模块：数的认识、数的运算、量的计量、

，加强微笑服务综合评价管理； 2、建立挂牌评星考评管理机制，开展“星级收费站、星级收费员、微笑服务之星”评选工作 （四）加强机制创新和措施保障 1、强化稽查队伍和收费系统维护队伍建设； 2、加强收费系统软硬件和站区设施建设；

是图书角，让孩子们浸润在书香中。 2、班级开展读书竞赛活动。如阅读考级、课本剧竞赛等，进展各类阅读之星评比。比方上个学期我就在班级评比了“童话大王〞、“小说博士〞、“科学小灵通〞等，表彰了十几位喜欢阅

展。 　　活动目的： 　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 　　活动对象：全园幼儿。

　　我采用了多种形式鼓励学生学习。我刻了十个奖章：每堂课评“心算之星”，每天的作业盖“大五角星”，每星期评“纪律之星”，每月评“进步之星”，每学期评“学习之星”。发言响亮的评“金话筒”，见解特别的评“大拇指”，敢

全面进展。 一、活动目的 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验训练、创新训练的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动训练活动。 二、活动概述 活动对象：全园幼儿。

悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 　　3、评比“读书之星＇。为树立同学身边的榜样，通过班内推举，评比出了15名读书之星。 　　四、活动效果： 　　1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提

　　五一活动策划方案4 　　活动目的： 　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 　　活动对象：全园幼儿。