《分数的基本性质》达标检测(1)
《分数的基本性质》达标检测4.11 1.涂颜色,比大小。 (1) (2) 2.在( )里填上适当的数。 == == == == 3.(1)把下面的分数化成分母是30且大小不变的分数。 (2)把下面的分数化成分子是16且大小不变的分数。
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《分数的基本性质》达标检测4.11 1.涂颜色,比大小。 (1) (2) 2.在( )里填上适当的数。 == == == == 3.(1)把下面的分数化成分母是30且大小不变的分数。 (2)把下面的分数化成分子是16且大小不变的分数。
7+( )=15 ( )+3=9 8-( )= 7 ( )-13= 7 2、比大小 20 16 5 9 17 13 11 吧 6 5+12 16 9
一、填(tián)一(yī)填(tián)。(除标注外,其余每空1分,共33分) 1.[认、写20以内的数并比大小]数一数,比一比。 2.[数位]一个数的个位上是5,十位上是1,这个数是( )。 3.[数的组成]16里面有(
10、 半天 从来 你们 半月 水牛 不在 后来 天下 11、 长大 好书 雨水 四个 你好 从小 比大小 人才 12、 明天 不同 同学 自从 自己 雨衣 白天 好的 13、 又是 和好 口才 开学 自在
1. 第2课时 比较几分之一的大小 2. 教材习题1.看图写分数,比大小。(选题源于教材P91第2题)31 > 8 1 101 < 7 1 3. 2.下面是三(1)班黑板报的布局。(选题源于教材P94
2、作商法:将比较的两正数对象相比后,其商与1比较大小的方法. 注解:例如,,,证明. 将其变形为与1比大小. 3、公式法:用前面不等式的公式得到结果的方法. 注解:即均值定理、柯西不等式等. 4、单调性法
位数少的数小 (1)将数按数位分类 多媒体展示:学生口答,教师课件展示 (2)比大小 多媒体显示: —位数和两位数比大小,学生口答,教师多媒体展示多媒体显示: (⑶)练习并小结: 课件出示题目,指明学生口答,你发现了什么
1 9.1~9.5 常规教育;数一数;比多少;比长短、高矮; 2 9.8~9.12 1~5的认识;比大小;第几;几和几;练习二 3 9.15~9.19 加法;减法;练习三; 中秋节放假一天 4 9.22~9
;绝对值的问题经常分类讨论; 5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个
第二单元 比较 第1课时 过生日 课时目标导航 教学导航 一、教学内容 比大小、多少。(教材第18页) 二、教学目标 1.在具体情境中,能够正确比较两个物体的大小、多少。 2.尝试解释自己比较的思考过程,积累一些简单的比较方法。
谁吃的最多,直接比较贝贝、莉莉、晶晶她们吃了蛋糕的几分之几即可;分母相同的分数比大小,分子大的分数大,分子相同的分数比大小,分母小的分数大;贝贝吃了这个蛋糕的, 就是将24块蛋糕平均分成12份,贝贝吃
9. (5分) 有一车苹果重800千克,又运来700千克,现在一共有多少千克? 10. (5分) 比大小。 ① ________2.05 0.7________ 8.75千克________875克
总结方法: 1. 先比位数,位数多的数就大. 2. 位数相同,从高位比起. 三.练习阶段: 1.先读一读再比大小,从小到大排列: 20300000 20030000 2300000 30200000 2.写数:
教学目标 1、根据实际情况,正确填写数量或单位“升和毫升”。 2、能正确进行毫升和升之间单位换算,并且比大小。 教学重点 正确使用单位及进行单位换算。 教学难点 正确使用单位及进行单位换算 教法与学法 练习法
16、精馏操作液泛有哪些原因?如何处理? 17、苯产品中哪些杂质相应影响苯产品中哪些质量指标? 18、苯塔回流比是如何定义?回流比大小对操作有何影响? 19、苯铜板腐蚀试验不合格原因是什么? 20、苯塔塔底的压力短时间上升是什么原因?怎样处理?
)(4)四位数一定比三位数大 ( ) (5)近似数是6.32的三位小数不止一个。 ( ) (6)0.7与0.70相比大小相等,意义相同 ( ) ×××√×(7)5.02里面有2个0.01 ( ) ×√ 10. 第二关196000001毫米=
水是含 有一定的氮元素,可供花卉的吸收利用。 附参考答案 一、 基础达标。 1、 口算. 2、 比大小。>,=. < ,> , < , >, 3、略 4、140× ×2+6=46(页) 二、 解决实际
学科年级 一年级数学 版本 人教版 课时 1课时 备课人 教材分析 本课内容是小学数学一年级上册《比大小》一节中的重难点内容,由于学生刚刚由幼儿园过渡到一年级,符号感比较差,很容易混淆大于号和小于号。 教学目标
1、集体表演 我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年,但已学会了 不少本领,请欣赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》…… 歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》 2、 亲子游戏
(3)把右边的4个数圈起来。 8、小方排第9,小明排第15,小方和小明之间有( )人。 二、我会比大小。(在 填上“>”“ < ”或“=”)(6分) 6+9 15 9 14-10 6+8 8+6 10-6