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我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题．（共24分） (共9题；共24分) 1. （8分）比大小 70×50_______700×5         25×12_______25×4×3 3吨_______3吨300克      

（2分） 把一枚硬币抛若干次，自由落下，图案朝上的可能性约占________％。 4. （4分） 比大小（在横线上填上“＞”“＜”或者“＝”） 372－143________ 746－251 5. （2分）

法之前，先安排分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较；通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同

小明身高134(　　　) 一辆汽车载重6(　　　) 一个苹果重200(　　　) 小勇跑50米约要10(　　　) 8.比大小。 80毫米○8分米 　　300克+800克○1千克 　　 50千克○5吨 三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)

孩子。在不断的操作探索中，魔盒在孩子们的手中玩出了许多种形式，现在和大家一起分享其中五种： 1、比大小 目标：感知盒子之间的大小不同，能按从小到大或从大到小的顺序排一排，在游戏中探索大小不一的盒子能套在一起变成1个的秘密

填空。(30分) (共10题；共30分) 1. （3分）一共有_______把小刀。 2. （6分）先写数，再比大小。 _______       _______ _______       _______ _______

粉笔盒的形状是________，红领巾的形状是________。 七、 填一填（8分） (共1题；共8分) 20. （8分） 比大小．(填算式) 17－7 16－3 12＋5 19－8 11＋8 ________＜________

第一根                                          B.  第二根 4.比大小。9厘米（）90毫米。 A.                    B.                    C

练习2、设且，则使函数在区间上不单调的的个数是___________． 角度3：利用正余弦函数的单调性比大小 例3、比较下列各组数的大小: （1）与 （2）与 （3） 练习1、比较下列两组数的大小： （1）与

一千二百六十四万次，腾讯视频点击量约为一亿三千二百万次，凤凰视频点击量约为四百八十八万次。 五、比大小。(共22分) 1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。(每题1分，共8分) 10个一千万一亿 100个一万100000

填出两位数加、减两位数得数十位上的数 进位、不进位、退位、不退位（各1题，共4题） 每题1分，共4分 比大小 式题与数（3题） 式题与式题（1题）   每题1分，共4分 我是解题小能手 （20分） 求比一个数多几或少几的数（1题）

一、游戏导入，激发兴趣 师：孩子们，喜欢做游戏吗？好，上课前，我们就先做个游戏，放松一下。游戏的名字叫比大小。请男同学和女同学各选一名代表。游戏的规则是这样的，老师手里有两副牌，你们俩剪子、包袱、锤定胜负，

2、判断某地所在的东西半球位置，南北半球位置； 判断东西半球位置：利用经度判断，东经度与160°E比大小，西经度与20°W比大小，根据“大大为 ，小小为 ”判断 判断南北半球：根据南北纬度判断，赤道以北是 纬度，都属于

1．14－6＝　　　　12－4＋20＝ 55－5＝ 73－70＋9＝ 21＋8＝ 6＋50－4＝ 94－90＝ 13－4＋30＝ 2．比大小。 25 52 47 49 11 31 56 65 39 39 90 19 3．小蝌蚪找妈妈。(连一连)

答正确）表扬：你真是个善于思考的孩子，能把上节课比大小的知识迁移到新知中，同学们是不是应该给他鼓鼓掌啊？（如果没回答出来）教师说：上节课我们学习了比大小4.0=4，那是不是为了简便就把0去掉啊？像这样

体验与同伴互相交流学习的乐趣。 3、让学生感知生活中处处有数学。 教学重点 1-5的认识，减法，加法 教学难点 比大小，分与合，第几，0 教学措施 情境教学法、实践操作法。 课时安排 13课时 授课时间 主备人 执 教

4．二次根式的乘法法则： . 5．二次根式比较大小的方法： （1）利用近似值比大小； （2）把二次根式的系数移入二次根号内，然后比大小； （3）分别平方，然后比大小. 6．商的算术平方根：，商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根

定轴轮系的传动比：是轮系中首、末两轮的角速度（转速）之比。  即： i= 1、齿轮副、蜗杆副传动比大小及回转方向 分析下表各图，与同学们共同将传动比和转向的判断方法总结如下： 分类 图例 传动比 大小

5元，甲的钱数的小数点向右移动一位，他的钱数就和乙的钱数相等，甲乙各有钱多少元？ 43. （10分）先用数字卡片组成小数，再比大小． （1）用上面的数字卡片，组成4个小数． （2）在所组成的4个数中，最大的小数是多少？最小的小数是多少？

_    13+4-10=_______    6+8-9=_______ 10. （1分）我会比大小。 39米+43米_______92米               73-28_______5×7