《昆虫记》练习题及答案
12、(萤)这种稀奇的小动物的(尾巴)上像挂了一盏( 灯 )似的。 13、萤火虫生长着(六只)短短的(腿),当雄萤发育成熟,会生出(翅盖),像(甲虫)一样。 14、萤火虫有两个特点:1(获取食物方法 ) 2(它尾巴上有灯)
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12、(萤)这种稀奇的小动物的(尾巴)上像挂了一盏( 灯 )似的。 13、萤火虫生长着(六只)短短的(腿),当雄萤发育成熟,会生出(翅盖),像(甲虫)一样。 14、萤火虫有两个特点:1(获取食物方法 ) 2(它尾巴上有灯)
形势为确保安全下达了开闸令,弃水期间我们密切关注汛情变化,在形势好转的情况下及时关闭闸门,拦蓄洪水尾巴。 为迎接后期更为集中的降雨,我们再次调增发电计划,通过加大出力发电消化来水,**和**7、8两月发电量分别达到10
,考查学生的语文综合能力。在第五单元的课文后面安排了一次习作例文欣赏,共两篇例文:一支铅笔的梦想和尾巴它有一只猫。语文园地,围绕本单元进行整理复习,每个语文园地包括以下版块:交流平台 ——回顾本单元知
性学习活动:中华传统节日。在第五单元的课文后面安排了一次习作例文欣赏,共两篇例文:一支铅笔的梦想和尾巴它有一只猫。附录部分包括识字表、写字表、词语表。识字和写字各250个。教材继续以专题组织单元,设计
在爬的时候,好奇地问她妈妈:“那只乌龟有没有尾巴?”她妈妈说:“有啊,不过就是太短了,不仔细看就会找不到。”**又问:“哦,妈妈,乌龟有尾巴,那人有没有尾巴?”妈妈答道:“没有。”**继续说:“妈妈,
压扁了/一穗/剪秋罗。 花牛/在草地里/眠, 白云/霸占了/半个天。 33. 花牛/在草地里/走, 小尾巴甩得/滴溜溜。 花牛/在草地里/做梦, 太阳偷渡了/西山的青峰。 34. 读完了这首诗歌,我们知道这是一只
探出头:课文中说谁“探出头”?(小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧) 摇哇摇:是谁?在哪儿“摇哇摇”?(是春天,她在风筝尾巴上摇哇摇) 5.小结:通过刚才的学习,我们已经感受到春天的气息了,让我们和文中的小朋友一起去寻找春天吧
一(条)小黑狗 九、词语积累 拟声词:沙啦啦 淅沥沥 呱呱呱 十、佳句积累 1. 公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。 2. 影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。 3. 不久,有
二、由表及里悟方法 1.布置预习 (1)安排学生借助文中拼音将以下两段话读熟: 一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。 独角牛的甲壳铁黑色,很硬,头部尖端有一只犀牛一样的角。
师:这是我们上节课新认识的朋友,谁能说说小蝌蚪长什么样呀? 生:小蝌蚪大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 师:你真是小蝌蚪的知心朋友,不但观察得很仔细,而且说得很准确。快把掌声送给他吧
色、胖嘟嘟的身体、锋利的爪子、短短的尾巴。 教师追问(出示课件10):你能根据大熊猫的特点,描述一下他的样子吗? 师生交流:大熊猫的样子可爱极了。身子胖胖的,尾巴短短的,身上毛茸茸的。头和身子雪白雪白
囊(náng):袋子。此处指画套。 曝:晒。拊(fǔ)掌:拍手。 搐(chù):抽缩。 掉尾:摆动尾巴、摇着尾巴。 然之:认为他说得对。 婢(bì):女佣人。 3.带领学生理解文言文的意思,出示课件12:
咔嚓,她剪去桃花歪扭的枝蔓。桃花呀,即便你只灿烂一季,也不能不修边幅不是? 咕噜,她给水仙灌上满满的清水。水仙呀,春天只剩下尾巴,再不开花你就永远装蒜吧。 喵!一只猫从花盆后蹿了出来,打翻了一盆正酝酿花蕾的山茶花。她生气地捡起一块小石子扔过去,已不见踪影。
第六单元 本单元围绕“想象”这个主题编排了以下4篇课文:《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》。这些课文都是以儿童的视角来写的,语言生动、富有童趣,读起来让人感觉亲切自然,活泼俏皮。 本单元要继续
43、推小车上台阶——一步一个坎 44、好泥巴打好灶———好心讨不到好报 45、(兔)子尾巴——长不了。 46、井底青蛙——目光短浅 47、生姜——老的辣 48、拔苗助长——急于求成
) 的长翼,颈部(柔软) ,( 头) 可以向任何方向自由(转动) 。 12.(萤) 这种稀奇的小动物的(尾巴) 上像挂了一盏( 灯 ) 似的。 13.萤火虫生长着(六只) 短短的(腿) ,当雄萤发育成熟,会生出(翅盖) ,像(甲虫) 一样。
木鸟有什么奇特的地方? 2.引导幼儿仔细观察啄木鸟的外形,重点提醒幼儿关注啄木鸟的嘴巴、舌头、脚和尾巴。 3.教师小结,向幼儿介绍啄木鸟的特征和特有功能。 啄木鸟有长长、尖尖的像铁链子一样的嘴巴,他的
了好奇,可是父亲不许他动,这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看,并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴,他信以为真,见人就说父亲有一个小蝎子在表里。文章叙述质朴,就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣
那接下来我们看看变色龙是怎么摆脱它的苦恼的吧!看看它能不能给我们同学一点启示。 师:变色龙 情景二:寻找自己的颜色 有一天,这只站在老虎尾巴上的变色龙对自己说:“如果我一直待在叶子上,我就会永远是绿色的,那样我也会有我自己的颜色了。”想到
看见了戴嵩画的牛,拍手大笑着说:“这张画是画的斗牛啊。斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间,现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗,错了。”杜处士笑笑,感到他说得很有道理。古人有句话说:“耕种的事应该