3E薪酬设计
工将他们的薪资水平(相对的和绝3E 薪酬设计 第 6 页 共 67 页 对的)看作个人成就的象征。总的来讲,薪资不仅是劳动的薪酬,它还会多方面的影响员工对于工作的态 度,我们会借助后面章节的分析,详谈如何搞好企业的员工薪酬设计。
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工将他们的薪资水平(相对的和绝3E 薪酬设计 第 6 页 共 67 页 对的)看作个人成就的象征。总的来讲,薪资不仅是劳动的薪酬,它还会多方面的影响员工对于工作的态 度,我们会借助后面章节的分析,详谈如何搞好企业的员工薪酬设计。
C.真可惜! [答案]C 二、词汇与结构(共计 30 分,每小题 2 分) 6-20 题:阅读下面的句子,从 A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的正确选项,并将答案序号 写在答题纸上。 6.I was
3.历史上的 4.遗产 5.氛围 6. 授予 7.更不必说 8.远离 Ⅱ. 在文中找出与下列句子意思相近的句子 1. Manchester was regarded as only a dull industrial
请不要这么说。 [答案]B 二、词汇与结构(共计 30 分,每小题 2 分) 6-20 题:阅读下面的句子,从 A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的正确选项,并将答案序号 写在答题纸上。 6.The
C.五英里 [答案]A 二、词汇与结构(共计 30 分,每小题 2 分) 6-20 题:阅读下面的句子,从 三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项,并将正确答案选项填写 在答题纸上。 6.We should
是的,我可以。 [答案]B 二、词汇与结构(共计 30 分,每小题 2 分) 6-20 题:阅读下面的句子,从 A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项,并将正确答案 选项填写在答题纸上。 6
地彰显了 “形美”。但“眈眈”“种种”的叠音效果未能体现出 来,“音美”略显不足。 乔译直接译出了句子的字面意思,没有对等地 体现出汉语的“音美”效果。 ( 三) 叠韵 李重华在《贞一斋诗说》中谈道:
东京是一个繁忙的城市 [答案]B 二、词汇与结构(共计 30 分,每小题 2 分) 6-20 题:阅读下面的句子,从 A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。 6.All students are
哦,亲爱的!我希望你快点好起来。 [答案]C 二、词汇与结构(共计 30 分,每小题 2 分) 6-20 题:阅读下面的句子,从 A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项,并将正确答案 选项填写在答题纸上。 6
影响;( 3) 大学生创业意向的研究较为缺 乏,而且显然大学生与社会人士相比具有鲜明特征,近期面临毕业就业这重大现实,但是现有研究 几乎都未将大学生创业意向作时间上的区分;( 4) 很多高校注重学生知识的传授(
工作做 准备。所以,当我来到 xx 学院工作的时候,我认为我的理想终于 有了起步。但是,作为一名刚毕业的研究生,一想到就要开始去 给学生上课了,我就觉得很紧张。在我惶惶不知所措的时候,我 期待已久的入职培训终于来了。
报名,并 到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息,同 时按规定缴纳报考费。 应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的 报考点办理网上报名和现场确认手续;单独考试考生应选择招生
越 强学习效果越好。 2.根据过度学习的规则,学习时复习的次数越多越好。 错误。过度学习是指在学习达到刚好成熟以后的附加学习。过度学习并不意味着复习次数越多越好。研究 表明,学习的熟练程度达到 150%时,记忆效果越好;超过
2013·4 下总第 422 期 CHINESE & FOREIGN ENTREPRENEURS92 【管理世界】 Managemengt World 广大青年、团员是企业生产中的基础和骨干,对企业的
化。 四、教育目的 (一)教育目的概述 教育目的的含义:教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求,他规定着人才的质量和规格,对教育工作具 有全程性的指导作用。是整个教育工作的方向,是一切教育工作的出发点和归宿。
;也许,家是你梦想中的梦想,牵挂 中的牵挂;也许……你又会以怎样的态度对待它呢? 21.文中划线的句子有什么深刻的含义? 22.结合文章内容,从主题和表现手法两方面简要分析小女孩苏幸的小诗。 23.文中写阔人的故事,目的是什么?
4、《草原》的作者是林海音。 ___________ ________________ 六、按要求改写句子。(6 分) 1、你为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。 改写成反问句:____
分) 只要……就…… 一边……一边…… 虽然……但是…… 不仅……还…… 2.文中哪些成语能说明下面句子的意思?找出来写在后面的括号里。(6 分) A.我和小明一起去博物馆,上午九点,我们按照约好的时间在博物馆门前见面
(5)我们( )现在发奋学习,将来( )能担当起建设祖国 的重任。 二、能力提升。(21分) 1.按要求写句子。(10分) (1)乖巧的小松鼠总是用爪子和牙齿梳理身上灰褐色的毛。 (缩句) (2)我小心翼翼地
个 这 样 的 词 语:、; 是“ABAC 式”的词语, 这样的词语还有:、。 7. 根据要求改写句子。(8 分) (1)大象的耳朵像.扇子似的..耷拉着。(用加点词造句) _____________