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2020-2021学年人教版八年级下册第16章第1节二次根式的定义及有意义的条件-期末总复习 一．选择题 1．如果是二次根式，那么x应满足的条件是（　　） A．x＝ B．x＜ C．x≤ D．x≥ 2．下列式子一定是二次根式的是（　　）

促进磷的排出及钙的重吸收(正确答案) E.增加肾小管对钙的重吸收，减少对磷的重吸收 答案解析：甲状旁腺激素总的作用是促进溶骨、提高血钙；促进尿中磷的排出，钙的重吸收，进而降低血磷，升高血钙。促进活性维生素D的形成，并进而促进肠管对钙的重吸收。

（2） 保持T1=350K不变，缓慢抽出部分气体，使气体压强再变回到p0。求集热器内剩余气体的质量与原来总质量的比值。判断在抽气过程中剩余气体是吸热还是放热，并简述原因。 O A B C D 软胶管 17、(2011山东)

和退位点要标好）③看准符号 ④记得写横式得数⑤注意验算⑥估算时注意估算到整十或整百数，先估后算。 复习内容： 两位数进位加法、退位减法；几十几百加减几十几百；三位数连续进位加法、三位数退位减法、中间含

广西中考语文考点突破之古诗词赏析 部编人教版九年级总复习 考点跟踪突破12　古诗词赏析 一　关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

云南曲靖市中考语文试题及答案 部编人教版九年级总复习 云南省曲靖市初中学业水平考试语文真题 机密*考试结束前 一、语文积累与运用（本大题含1一7题，其中1～6题，每题2分，第7题8分，共20分） 1

够高了，可是，这一回你又该吸取一个什么教训呢？” 八、点拨方法：结合图画写出小白兔的方法即可，注意句子要通顺，要表达清楚小白兔是怎样运南瓜的。 例文：小灰兔运南瓜 小白兔小灰兔去叫小白兔，一起把这个大

部编人教版一年级语文上册期末总复习课外阅读专项习题训练及答案

走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。 (2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 这个句子运用比喻的修辞手法,把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣

78、马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是：教育与生产劳动相结合。 79、国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是（教育目的）。 80、美育是培养学生健康的（审美观），发展他们鉴赏美、（创造美）的能力。

在解析几何中，符合特定条件的某些圆构成一个圆系，一个圆系所具有的共同形式的方程称为圆系方程。常用的圆系方程有如下几种： 　　⑴以 为圆心的同心圆系方程 　　⑵过直线 与圆 的交点的圆系方程

总复习——数与代数 第6课时 运算的意义（一） 教学目标： 知识与技能：结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义；在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。 过程与方法：

七年级英语下册总复习知识点考点总结归纳归纳 七年级英语下册知识点归纳 Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play

溶液总复习 一、教学目标： （一）知识与技能目标： 　　1.通过复习，使学生形成知识体系。 　　2.加深对溶液、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度以及溶质的质量分数等基本概念的理解和掌握。 3.知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。

初一年级期末复习专项练习之 补全对话 (1) Lily: ________________? Sandy: Our team wins again and Li Hua plays the best

期末总复习 重难点突破卷1　最大公因数与最小公倍数的应用对比 一、我会填。(每空2分，共28分) 1．42的因数中，质数有(　　　　　)，合数有(　　　　　　)，(　　)既不是质数也不是合数。 2．

究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量，（ 板书课题：常见的量） 师：在这篇日记中有哪些计量单位？ 生：1、千克、小时、年、月、日、分；

新人教版三年级数学上册复习教案 一、 复习内容： 1 、时分秒 2 、万以内的加减法（一 ）。 3 、测量。 4 、万以内的加减法（二 ） 5 、倍的认识。 6. 多位数乘一位数 7. 长方形和正方形

②自营固定收益类证券的合计额不得超过净资本的500% ③持有一种权益类证券的成本不得超过净资本的30% ④持有一张权益类证券的市值与其总市值的比例不得超过5%，但因报销导致的情形和中国证监会另有规定的除外。 4.属于内幕信息的：公司营业

【小升初】小学数学6年级（下）总复习 归类讲解及训练（专项提升） （一） 目录 主要内容 求一个数比另一个数多（少）百分之几、纳税问题 学习目标 1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个