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物流管理更多的是强调同一经济主体中物流系统的最优化，而供应链管理则在此基础上强调作为经济实体的企业之间的密切合作关系。 53. 供应链理论基础真正的市场竞争并不是企业与企业竞争，而是供应链与供应链之间的竞争。 协调系统中各个企

设计师简介设计师：赖特 　 赖特于1867年出生在美国威斯新州，他在大学中原来学习土木工程，后来转而建筑设计。他从十九世纪八十年代后期就开始在芝加哥从事建筑活动，曾在当时芝加哥学派建筑师沙利文的建筑事务所中工作过。

　北京某大医院1953-1993年尸检深部真菌感染情况类酵母菌(包括念珠菌、隐球菌等) 占15% (13/85) , 霉菌(包括毛霉菌、曲菌等)占85% (72/85) 肺部真菌感染占70% (60/85)85/3447=2.47%深部真菌感染杜斌

理解“繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙”等词语的意思，并能在写作中加以运用。 (重点) 2.熟读写景的句子，并会仿写。(重点) 3.了解背诵《卜算子·咏梅》。(难点)学习目标 4. 篱落疏疏一径深，枝头新绿未成阴。

2、理解：血吸虫病理切片的形态特征及与致病的关系 3、了解吸虫毛蚴、胞蚴和雷蚴的形态特征；不同吸虫中间宿主的形态特征 教学重点： 1、四种吸虫成虫和虫卵的形态特征与鉴别 2、认识第一中间宿主淡水螺，尤其是钉螺 教学难点： 1、肺吸虫虫卵与曼氏选宫绦虫虫卵的区别

场化改革之前医疗卫生体系的主要组成及影响 4. 1市场改革前毛泽东时代的医疗卫生体系：以预防为主、十分革新性的医疗卫生体系 5. 1234毛泽东时代的医疗卫生体系发展合作医疗制度 使用赤脚医生通过群众运动执行全民保健计划中西医结合5

照镜子请闭上眼睛，想象自己从这间教室走出去，来到一间有很多穿衣镜的大房间。你在照镜子，仔细打量镜子中的自己，你看见的自己是什么样子的？记住镜子中的模样，我们回到教室。“挑选适合自己的衣服” 6. 分享与大家分享一下： 我对这幅画的感受和理解。

10＝2÷3＝30÷6＝9÷5＝12÷2＝72.71513.251.820.66计算下面各题。一、复习导入，揭示课题这道题请你保留两位小数。 3. 二、探究新知63÷9＝19÷7≈21÷21＝26÷8

第六次《非暴力沟通》线下学习请求帮助 2. 本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习，介绍 2、对《非暴力沟通》第五章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第六章节学习，人人参与朗读 5、对第六章内容练习 6、阅读思考交流

8人受伤，厂房被夷为平地。 5. 2005年10月10日早晨7时40分左右，内蒙古自治区呼和浩特市土默特左旗善岱乡朝号村发生连环爆炸，造成多名村民伤亡，约有30多户民居被炸毁。 6. 2004年4月2

基础知识小儿呼吸系统易发生呼吸道感染（炎症） 鼻腔小，无鼻毛，对吸入空气温度与湿度调节功能差，粘膜柔嫩； 对空气中带有生物的尘埃阻挡作用差，且局部免疫功能低下； 纤毛运动差，炎性分泌物不易排出，炎症易于向下蔓延。

广场以大面积的银色装饰（银色干线）和彩色舞台（彩屏手机）相结合。 表演人员、促销人员、形象模特着银色服装，（男手机模特附以银粉化妆，女模特则以面部绘彩妆） 穿插时下最流行的街舞表演（或PARA PARA舞）； 紧扣时

1. 图形与变换总复习 2. (3)（1）(2)（4） 3. ABCDEBCDE(1)(2)OO自主复习： （1）从图A→图B是怎样变换的？ （2）从图B →图C →图D →图E是怎样变换的？ （3）从图（1）

三位数的减法笔算（不连续退位）苏教版二年级数学下册 2. 复习旧知比一比，谁算得快。14-6＝ 11-7＝ 120-50＝ 150-90＝ 1100-300= 1200-700= 870460800500 3. 复习旧知竖式计算425 0

不进位加（2）100以内的加法和减法（二）2 2. 复习导入口算并说出算理31 + 7 = 30 + 40= 41 + 5= 20 + 60=38467080 3. 复习导入列竖式计算下列各题。34 + 3 =3

别是这次的语文。孩子们都很懂事、听话。班委们认真负责。班级氛围我班共有学生48人 ，班级名次在年级中靠后。一些学生学习习惯较差，部分学生学习上缺乏上进心，还有一些学生存在比上不足比下有余的心理，每天进

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§1培训概述 §2有效培训系统的设计 3. §1 培训概述一、培训的含义 二、培训的地位 三、培训的对象及重点内容 四、培训的类型 五、培训方式 4. 一、培训的含义 培训是一个组织采取的促进内部成员学习的正

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新型冠状病毒感染病例概况02共克时艰 众志成城 11. 2012年新型冠状病毒感染病例概况目前全球共确诊9例：沙 特：5例（3例死亡） 卡塔尔：2例 约 旦：2例（2例死亡）个案最早追溯到：2012年4月新型冠状病毒感染病例概况