《诫子书》教案
《诫子书》教案 教学目标: 知识与技能: 朗读课文,背诵课文,培养学生的古典文学素养。 过程与方法:引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 情感态度与价值观:理解文中深刻的人生理念和父对子的`殷殷期望。
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《诫子书》教案 教学目标: 知识与技能: 朗读课文,背诵课文,培养学生的古典文学素养。 过程与方法:引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 情感态度与价值观:理解文中深刻的人生理念和父对子的`殷殷期望。
1.学会本课生字,理解生字组成的词语。会用“先……再……然后……〞写一段话。 2.能根据课后提示给课文分段,概括段落大意。 3.理解课文内容,了解宇航员飞向月球的经过,懂得现代宇航事业的开展情况,激发学生热爱科学,探索宇宙奥秘的兴趣。
《小小的船》教案设计 班级:文学与新闻传播学院 中文587班 授课人:曾虹云 授课年级:一年级 授课类型:语文 课题名称:《小小的船》 课时:第一课时(共2课时) 教学目标: 1、正确、流利、有节奏朗读课文;
上海**区辅读教材实用语文第二册第二十课《请 谢谢》 智力班一年级 教学理念 本节课通过学习礼貌用语“请、谢谢”,引导学生读、认、说。通过情境演示,让学生在生活中正确运用礼貌用语,并能进行判断别人的行为是否得当。在课堂中注重直观教学,通过形象的笔画“横折提”学习,让学生进一步使用礼貌用语,使得学生能在欢乐的气氛中学习。 教材分析 《请 谢谢》一课是上海**区辅读教材实用语文第二册第八单
《鹿与狼的故事》教案 学习目标 1、 知识与能力:掌握生字新词(繁殖 狩猎 锐减 厄运 相悖 面目全非 罪魁祸首 苟延残喘) 2、过程与方法:使用多媒体,创设情境,同时采用自读自悟的方法,了解生物之间存在相互制约、相互联系的自然规律
“软文”自从脑白金大力运用以来,便成为了保健品、化妆品、房地产、家电等行业的重要营销利器。当我们翻开报纸、打开杂志,各种广告软文扑面而来,令人目不暇接;多少人为之倾倒,多少人为之疯狂。“软文”这个属于新世纪时代的字眼,已在13亿人口的心底深深的扎下了根,它犹如一股“黑色旋风”席卷了整个中国大陆。 那么什么是软文?软文的价值在哪儿?怎么写一篇好的软文呢?那就让我们一起走进这个神秘美妙的世界,让我
信息技术教案 第一篇:信息和信息技术教案 信息和信息技术教案(高一信息技术) 教学目的与要求] (1)了解什么是信息 (2)了解信息包括哪些方面。 [课时安排] 建议1课时。 [教学重点与难点] 重点:哪些是信息、信息包括哪些方面。
公开课教案 第一篇:公开课教案 六年级语文复习课教案《怎样修改病句》 教者:才子盼佳人指导老师:佳人等才子 复习目标: 1、通过系统的复习,了解常见的病句类型。 2、遵循病句修改的原则,掌握修改方法。
职业技术学院教 案2014 ~2015学年度第一学期课 程 名 称 展示设计 学 时 学 分 48学时 2学分 专 业 班 级 艺设班 授 课 教 师 系 部 美术系环艺教研室 本 课 程 教 学 总
1•知识目标:学习横画的写法以及不同横画的关系;理解用笔轻重和笔画粗细的关系。2•德育目标:学习书法艺术,感知优秀传统;培养细心认真的良好习惯。3•能力目标:明确汉字的笔画均有起笔、行笔、收笔三个部分组成;掌握横画的不同写法。
点。于是我从多个角度分析玛蒂尔德的人物形象,设定全面认识小说的主人公为这节课的主要任务。 《项链》教案设计 课型:新授课 教学目标: 1.通过朗诵感知课文内容。 2.分析玛蒂尔德虚荣、诚实、善良等性格特征。
《汤姆索亚历险记(节选)》教学设计学习目标1.默读节选片段,了解主要内容,体会情节的吸引之处。2.感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,并阅读原著,加深对作品的理解。学习重点难点1. 默读节选片段,了解主要内容,体会情节的吸引之处。2. 感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,并阅读原著,加深对作品的理解。课时安排1课时教学准备课件:名著《汤姆·索亚历险记》简介、作者简
大道之行也教案 第一篇:大道之行也教案 《大道之行也》教案 ●教学目标 知识目标 1.积累一些重要的词语。 2.了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握“大同”社会的基本特征。 3.背诵并默写全文。
为家乡的发展献计出力。 4、通过上网查阅其他村落的美好传说,培养学生的热爱家乡之情。 《美好传说》教案 教学目标 1. 了解村落故事中的美好传说,通过传说故事了解村落的发展历程。 2. 能叙述各村落的传说故事,知道村落的位置及由来。
课题语文园地一 课型语文园地授课时间1课时 教学目标1.交流平台,积累课文中优美生动的句子,并细细体会其中的写作技巧。2.识字加油站,归类识字,认识三种不同偏旁的生字及其词语,了解形声字形旁表义的功能。3.词句段运用,学会在语境中辨析近义词,学会仿写动物外形。4.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗《
《怀素写字》教案 《怀素写字》教案1 教学 内容 12 怀素写字 拟 2 课时 累 计 第94 课时 第 2 课时 教学 目标 1、激发学生学习怀素刻苦练字,好学上进的精神。
1.培养学生对身边场景的观察能力。2.让学生把观察到的身边的场景描绘下来。3.让学生在观察的同时加入自己的想象,把场景描绘的更具体。4.练习修改习作。
23 马说1.借助注释和工具书自读课文,理解作者的观点和情感。2.结合具体文句理解虚词在表情达意上的作用。一、导入新课相传伯乐是春秋时代的人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了,就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在
1、在具体情境操作活动中,进一步认识分数,培养学生的数感,更深入理解分数的意义。2、结合具体的情境,进一步体会整体与部分的关系,感受分数的相对性。3、体验数学与生活的密切联系,培养学生的合作交流意识,感受数学思想的运用与解决实际问题的联系,体会学习和交往的乐趣。
第一单元本单元以“自然美景”为主题,包含《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文,以及“口语交际:我们与环境”“习作:推荐一个好地方”“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“边读边想象画面,感受自然之美”。本单元所选的四篇课文都与景物有关。教学本单元时要以读为主,引导学生在读的过程中感受自然景观的壮美,培养他们热爱大自然的情操。“口语交际”的主题是“我们与环境”,教学时要引导学生讲