香当网

指导思想本学期我校德育工作，将以党的“党的十六大精神”和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下

说明：试题及答案适用于国开电大专科所有专业学员《思想道德与法治》课程的基于网络终结性考试之大作业。 答：只有大力弘扬伟大的民族精神和时代精神，让凝心聚力的兴国之魂、强国之魂融入现代化建设的全过程，我们才能更加朝气蓬勃地迈向未来

《一个国家、一个民族不能没有灵魂》学习心得 一个国家、一个民族不能没有灵魂，这个灵魂就是民族精神，民族精神就是一个国家的脊梁，是一个国家在历史的变迁中赖以生存和发展的精神支撑，是一种社会意识，与一个

运动倡导的爱国、进步、民主、科学思想对实现中华民族伟大复兴中国梦的重大意义，把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来，同研究党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化统一起来，使之成为激励人民奋勇前进的精神力量。

括中国人民创造的伟大民族精神，深刻阐述精神力量对中国发展和人类文明进步的重要意义，高屋建瓴，主题鲜明，寓意深远，催人奋进。有这样伟大的人民，有这样伟大的民族，有这样的伟大民族精神，中国特色社会主义的道

　　1、为庆祝中华人民共和国成立60周年，弘扬和培育民族精神，切实加强我校团员、少先队员思想道德建设，教育和引导团员、队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。

心价值体系建设，大力弘扬爱国主义精神，广泛进行爱党、爱国、爱社会主义思想政治教育，按照弘扬和培育民族精神月活动安排，特制订本方案。 　　一、指导思想 　　以抗日战争的生动历史推进青少年学生爱国主义教育

　　一、  指导思想  　　坚持和弘扬民族精神，是党的x大提出的一项重大任务。****同志指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。一个民族，没有振奋的民族精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族

心价值体系建设，大力弘扬爱国主义精神，广泛进行爱党、爱国、爱社会主义思想政治教育，按照弘扬和培育民族精神月活动安排，特制订本方案。 一、指导思想 以抗日战争的生动历史推进青少年学生爱国主义教育，着力宣

行动表达对烈士们的敬意。这是值得表扬的。  　　同学们，革命精神是民族精神的继承和发展。民族精神永远是中华民族进步的不竭动力。民族精神的传承要靠我们一代代继承下来并传递下去。中国少年先锋队全国工作委员

　　二、活动目标 　　1. 以举办系列活动为主线，推进爱国主义教育和民族精神培育，倡导学生把爱国主义与社会主义有机结合起来、把民族精神与时代使命有机结合起来、把个人成长与社会责任有机结合起来。 　　2.

心价值体系建设，大力弘扬爱国主义精神，广泛进行爱党、爱国、爱社会主义思想政治教育，按照弘扬和培育民族精神月活动安排，特制订本方案。 　　一、指导思想 　　以抗日战争的生动历史推进青少年学生爱国主义教育

请理论联系实际分析：为什么实现中国梦必须弘扬中国精神？ 答:只有大力弘扬伟大的民族精神和时代精神，让凝心聚力的兴国之魂、强国之魂融入现代化建设的全过程，我们才能更加朝气蓬勃地迈向未来、谱写伟大复兴的

旗的自豪和荣耀。 请理论联系实际分析：为什么实现中国梦必须弘扬中国精神？ 答：只有大力弘扬伟大的民族精神和时代精神，让凝心聚力的兴国之魂、强国之魂融入现代化建设的全过程，我们才能更加朝气蓬勃地迈向未来

英雄主义等科学世界观、人生观和价值观为支柱，以团结统一、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物、实事求是等民族精神为根本特征构成了一个蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵的观念体系，是一种对中国传统文化的继

请你简要阐释劳模精神、劳动精神、工匠精神与民族精神的关系。 劳模精神、劳动精神、工匠精神是民族精神的具体表现，是对民族精神的丰富和发展。 2.劳模精神、劳动精神、工匠精神的实质是什么？ 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

　　小学于9月19日至27日在全镇开展爱国主义教育读书活动，通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营

治》课程的基于网络终结性考试之大作业。 答：实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。伟大的梦想，需要伟大的精神作支撑。没有振奋的精神、没有高尚的品格、

　　小学于9月19日至27日在全镇开展爱国主义教育读书活动，通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营

2021年开展全民阅读活动的总结三 通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬___主义、___思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营