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来宾市滨江小学五年级《民间故事》系列阅读 知识单 班别： 姓名： 一、填空题 1.中国古代四大民间故事《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》。 2.我国民间故事有许多,如:《田螺姑娘》《

民间故事 大锣笙传说   大锣笙是**县最具特色的“三笙”之一。每年农历六月二十三日至二十八日，生活在哀牢山深处白**下的彝族尼苏罗婺人，都要举行隆重的彝语意为“跳六月”的活动，即一年一度的“大锣笙节”。

阅读，有你我的年华不孤单（仅供学习） 在我的世界中，一部分是书，一部分是亲人、朋友，一部分是生活，它们缺一不可。曾经我是那么厌恶阅读，觉得它们就像一个笼子，把我困得紧紧地，令我喘不过气。不过，我现在

【篇一】中国民间故事优选 太行和王屋两座大山，方圆七百里，高达几万尺，原来位于冀州的南面，河阳的北面。 山北有位老人，叫做愚公，年纪快九十了。他家的住处正对着这两座大山。他苦于大山阻隔，出入的道路十

 《大林和小林》阅读导引单的整体规划 包铝小学 安凤 刘翠云 《大林和小林》的阅读目标： 1、了解文本的主要内容、作者及写作背景。 2、通过生动的语言描写，认识人物，分析其性格特点。 3、感受作品中

单元主题：民间故事                ---六年级上册第四单元教学设计           设计人：   再备人：     单元教材解读： 单元专题 读写训练要求 习作 三、民间故事 精读：

《口语交际：讲民间故事》优质示范课教学设计 教材分析 本单元口语交际课以“讲民间故事”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为素材，整堂课自然流畅，学生情绪高涨，精彩纷呈。在教学设计时，力求

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《口语交际：讲民间故事》优质课教学设计 1课时 【教材分析】 本单元口语交际课以“讲民间故事”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为素材，整堂课自然流畅，学生情绪高涨，精彩纷呈。在教学设计

形单，心情不孤单 　　1、单人，不等于单薄;单身，不等于不单调。形单，心情不孤单;影单，生活不简单。光棍节，幸福的生活也可以单列，美丽的心情也可以单飞! 　　2、都说风的速度快，飞毛腿儿比不上，光笑

亲子阅读心得：学会阅读懂得阅读爱上阅读 孩子在一天天的成长，作为家长，我希望给孩子一个快乐美好的童年，更希望他能学会了解和探索这个多姿多彩的世界，而阅读就是最好的一种手段。幼儿园开展的亲子阅读，让我

业务单位·公司职员的人事表格（A） 职称部课组姓名分类评 价 内 容满分1次2次调整决定工作态度1很少迟到、早退、缺席，工作态度认真5    2工作不偷懒、不倦怠5    3做事敏捷、效率高10    4遵守上司的指示5   

 领 用 单 类别 □ 材料 □半成品 □成品 发 货 日 发货部门 本单编号 年 月 日 项次 订单号码 品名规格 材料编号 单位 需要数量 实发数量 单价 金 额 说 明 成本负担部门 点 收 发货部门

预计返回时间 需车事由 目的地 车型 数量 申请部门主管签字 运输部主管 签字 载物品名及规格 用 车 单 年 月 日 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

提案单 　　所单属位 姓名  号 码 年 月 日   提案件名提案内容提案特徵、改善点等实施提案后会有什么效果   号 码年 月 日提案件名 提案者所属单位 职 称姓名或集团代表者名协助者姓名 本文档由香当网(https://www

请 购 单（三） 填单日期 年 月 日 采购编号 请 购 品 名 规格 料号 单位 数量 用 途 说 明 需要日期 预算编号 总经理 厂长 主管 经办 料别 □原料 □物料 □设备 □维护、零件 □其他

 员工例会记录单 编号： 年 月 日 部门类别： 当班经理： 领队： 考勤员： 与会人数： 未到人数： 未到原因： 例会内容： 考勤员签字： 领队签字： 当班经理签字： 年 月 日 备注： 填表人：

请 购 单 项 目 品 名 数量 单位价格 总 金 额 1 2 3 4 5 总 金 额 RMB: 供 应 商 名 称 及 联 系 电 话 报 价 1 2 3 4 到 货 时 间 及 付 款 条 件 备注

报到程序单 员工编号：　　　　　 到职日期： 　 　职称：　　　　　 姓名： 　 部门名称：　　　　　　　　 直属主管： 步骤 负责部门 程序 负责人员确认 签名 日期 １ 人事行政部 1-1.缴交证件

请款单 　　请 款 单　　　申请单位： 年 月 日　 验收日期客户称呼付款摘要金  额付款条件凭  证备  注