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倾听有时比滔滔不绝的说教更有效果 关注练习的启示 焦点始终在对方，了解对方的感受与想法 5. 心理测试：你是不是一个善于倾听的人答案选择: a. 几乎都是 — 5分; b. 时常 — 4分; c. 偶尔 — 3分: d. 很少 —

7，6。那么这5张牌从左往右原来放的顺序是( )。7，6，9，10，8 6. 二、选择题。(把正确答案的字母填在括号里) 1．在解决下面四个问题时，都运用( )策略。 (1)推导三角形面积公式的过程。D(第(1)题图))

？你还有什么问题吗？（如：为什么会在八月十八出现大潮?) 同学们可以阅读有关课外书，或者上网寻求答案，进一步了解神奇的自然吧！ 15. (本页无文本内容)

6×100）:（0.13×100）= 60 : 13 （ ） 13121312××√√学以致用 15. 选择正确的答案。（1） 9︰6的比值是（ ）。 （A）3 ︰ 2 （B） 1— （C） 2 ︰ 3 （2） ——的最简整数比是（

生产系统决策与竞争优势 7. 第二节 产品工艺流程设计 如何把投入变换成产出，是流程设计要解决的问题，问题的答案可能会多种多样。因为一个产品的制造和一项服务的提供需要物料、设备、人力等多种资源要素的组合，不同组

同度偏低，因此，这里可能需要大量的形象管理与宣传 当然，一方面由于难以避免的统计误差，另一方面有些答案可能较多地掺杂了同学们的主观因素，同时调查对象面较窄，因此分析准确性有待商榷

等腰三角形的分类讨论问题第2章 特殊三角形 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接BACD16或178cm和5cm或6cm和9cm.(1)∠A＝36°，∠B＝72° (2)①BD＝AD＝BC

花生那样的人呢？用自己的话说说。 作者为什么要起落花生的笔名呢，课文学到这里是不是已经为我们揭示了答案呢？ 13. (本页无文本内容) 14. 可见花生精神很可贵，我们要做像花生一样的人。那么像苹果、

函电调查、入户访问、拦截访问、观测法。 12. 调查问卷设计封闭式问卷 - 是非法（是与否） - 多项选择（三个以上答案供选择） - 李克量表（在坚决同意和坚决不同意间选择） - 语义级差（在最好和最差之间选择） - 重要量表（在最重要和最部重要之间选择）

为什么完善的管理制度不能变成产生效率的保证？4 5. 执行为什么 Ⅱ一系列的“为什么”让人很难找出理想的答案！但是，这些“为什么”的背后都隐含着一个重要的现实，那就是——执行不力！5 6. 执行为什么 Ⅲ从拿破仑的滑铁卢战役谈起——

分角色朗读7—11自然段 24. 拓展延伸　　思考：这条开满鲜花的小路是怎么来的呢？怎么会开满鲜花呢？你能找到答案吗？试试看吧!

本校小食部服務情況調查報告 2. 調查背景 本校小食部服務情況如何﹖這是一個很值得關注的問題。但一直以來，大家都無法尋得答案，我們調查小組今次特地對這個問題展開調查，一方面希望使小食部的服務更切合同學們的雖要，另一方面也為

。 4. 猜谜活动1、猜谜活动采用分组答题的形式，小组内各成员开动脑筋，猜出谜语后快速到黑板上写出答案，速度最快小组获胜。 2、谜面投放到投影仪上，共20条。 3、猜谜活动结束后，获胜小组优先抢红包。

美食旅行梦想创意集邮阅读种花诚信 4. 我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。 我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。 旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。

4×a+a×5=(4+5)×a〖 〗√6 36×(4×6)=36×6×4〖 〗√ 10. 2、选一选，请用手势表示正确答案的编号与 25×（4×8）相等的算式是（    ） ①25×4＋25×8； ②25×4×25×8；

　　幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。 17. 对于幸福的理解，不同身份的人会有不同的答案： 对雷锋来说，幸福是“走到哪里，就把好事做到哪里”的快乐；对警察来说，幸福是“舍一家团圆，保万

专业、选择和兴趣只是通向梦想的桥梁秋叶曰： 5. 02读书 与 学习 6. BOOK请：保持读书的习惯WHY？明白世界看清自己坚持前行答案有三 7. 大学中的知识和技能分为三种：共性的知识思考的方法通用的能力 8. ?可能决定你一生的一个能力独立思考它需要从自学开始做起

解:根据题意,得当X取何值时代数式 的值的差大于1?例4当X取小于 时代数式 的值的差大于1. 8. 课后练习答案:它在数轴上的表示如下:10它在数轴上的表示如下:10 9. 它在数轴上的表示如下:2030它在数轴上的表示如下:

5．一个分数的分子增加3，要使分数值不变，分母也要增加3。( )×√××× 10. 三、选择题。(把正确答案的字母填在括号里)(共14分) 1．29×42可以看作( )进行估算。 A．30×40　　　　　　　B．25×40　　　　　　　

聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？照应开头心中已有答案警示珍惜时光 9. 文章表达了作者怎样的思想感情？作者想告诫我们什么？ 对时光匆匆的无奈和留恋、惋