前3章康复心理试题
王平从小父母双亡,在社会福利院长大,据福利院的老师反映,他平时表现敏感怯弱,行动迟缓、孤僻。他倾向于下列哪种气质类型 C A多血质 B胆汁质 C抑郁质 D粘液质 E多血质+胆汁质 73. 王平上学后,得到班主任和
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王平从小父母双亡,在社会福利院长大,据福利院的老师反映,他平时表现敏感怯弱,行动迟缓、孤僻。他倾向于下列哪种气质类型 C A多血质 B胆汁质 C抑郁质 D粘液质 E多血质+胆汁质 73. 王平上学后,得到班主任和
儿童有充分适当的身体活动,攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明(D)对儿童社会性发展具有重要影响。 A.认知发展水平 B.气质类型 C.环境因素 D.生理成熟 二、是非判断题 8.在柯尔伯格三水平六阶段的道德发展理论中,“好孩子定向”是其第2阶段的特征。
,自我实现的需要。 马斯洛的需要层次理论认为,只有低级需要基本满足后,才会出现高一级需要 24 气质类型与教育 我们克服气质偏见,根据学生的气质特征因材施教。 1.对多血质类型的学生,在严格其组织纪律的同时,对他们要热情。
4.儿童有充分适当的身体活动,攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明()童社会性发展具有重要影响。 A.认知发展水平 B.气质类型 C.环境因素 D.生理成熟 5.某幼儿在与同伴发生冲突后总喜欢讲脏话,这种行为属于 < )。 A.需要特殊干预的行为问题
可以给我建立一个心理学科的大致轮廓了。也增长了很多见识,比如气质是每个人难以改变的,我们面对不同气质类型的人应该怀着怎么样的态度去接受,艺术暗通性解释了很多令人不可思议的算命现象,还有很多很多的顿悟都
现形式,归纳起来主要有以下几种形式: ① 冲动型。这是难矫治对象抗拒戒治最常见的表现形式之一。从气质类型看,多数是属于强而不平衡型、自控能力差、性格偏激、年龄偏低、文化程度低等。 ② 狡诈型。这类难矫
2.儿童有充分适当的身体活动,攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明( )对儿童社会性发展具有重要影响。 A.认知发展水平 B.气质类型 C.环境因素 D.生理成熟 3.儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人的
感觉阈限可分为______与______两种。 34.神经系统的活泼型与______,安静型与______气质类型相对应。 35.智力的核心成分是______,智力的高级表现是______。 36.耶克
12. 根据体液说,感受性低、耐受性高、不随意反应性强、具有可塑性、情绪兴奋性高、反应速度快而灵活的气质类型是( )。 【答案】多血质 13. “望梅止渴”的成语反映了想象的( )。 【答案】因果律 14
A.消费者的自我保护意识 B.消费者的偏见 C.消费者特殊的消费观念 D.消费习俗 3.下面哪种气质类型的消费者的消费行为表现比较冲动:( ) A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 4.消费
【正确答案】生理性动机与社会性动机 40.小明总是情绪平稳、安静稳重、沉默寡言,反应迟缓,善于忍耐,他的气质类型是() 【正确答案】粘液质 41.以下不是情绪调节的策略() 【正确答案】即时表达策略 42.用
2.我的缺点: 3.我的优点: 4.我的理论基础: 5.我的工作经验: 6.我的物质基础: 1.气质类型测试结果: 2.推理能力测试结果: 3.创造能力测试结果: 4.工作方向测试结果: 自我定位: 专家建议:
4、一般能力是指(A,B,C,D,E) A,观察力B、记忆力C、思维力D、想象力 E、注意力 5、气质类型包括(A,B,C,D) A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质 6、马斯洛的
成人必须接受它、适应它。父母既不能总是表扬孩子的优点·也不能一味指责孩子的过错。无论孩子是哪一种气质类型,父母都要为孩子提供一个安全、接受、认可的家庭氛围·和一个与其气质拟合的抚养环境·以帮助孩子发展
15.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于() A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制 16.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是()
22期末试题及答案(试卷号:2436) 盗传必究 一、选择题(每题2分,共14分) 1.下面哪种气质类型的消费者的消费行为表现更倾向于理智消费( )。 A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
习性学观点是( )提出的 A.班杜拉 B.多拉德 C.威尔逊 D.康拉德·洛伦兹 [答案]D 31.与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为( )。 A.强、平衡、灵活 B.强、不平衡 C.弱 D
19、心理障碍的特点是(需求助与心理医生、损害较大、针对性、不协调性) 20、根据 波拉克底的气质类型说,胆汁质的人(精力旺盛、脾气暴躁、容易冲动) 21、改革带给我们一种新的情境,如果不能正确理解
与态度,与父母和监护人的关系,学习态度、习惯和成绩,思想品德和行为习惯,师生关系和同伙关系,性格气质类型及特征,个性心理特征等等,只有这样,才能随时了解儿童的心理状况,有针对性的进行辅导。 (
7.儿童有充分适当的身体活动,攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明( )对儿童社会性发展具有重要影响。 A.认知发展水平 B.气质类型 C.环境因素 D.生理成熟 二、是非判断题(正确的打“√”,错误的打“×”,每小题1分,共15分)