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) 17．我国的教育方针和教育目的是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。( × ) 18.对不同气质类型的学前儿童可以采用相同方式的批评。(× ) 19.运用共情训练法时，教师应与儿童一起真正投入情感，不能成为旁观者。(

质与具体的事件相结合，便表现出一定的功能性。（1分） （2）气质在消费行为中的表现：消费者不同的气质类型会直接影响和反映到他们的消费行为中，使之显现出不同的行为方式、风格和特点。（1分）概括起来，有如

12. 根据体液说，感受性低、耐受性高、不随意反应性强、具有可塑性、情绪兴奋性高、反应速度快而灵活的气质类型是（ ）。 A 黏液质 B 抑郁质 C 胆汁质 D 多血质 13. “望梅止渴”的成语反映了想象的（

B．2-3岁 C．4岁 D．7岁 50.心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是( A. 胆汁质 B．多血汁 C．粘液质 D．抑郁质 51．下列属于新生儿无条件反射的是( )。

16．儿童有充分适当的身体活动，攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明( )对儿童社会性发展具有重要影响。 A．认知发展水平 B．气质类型 C．环境因素 D．生理成熟 17．儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人

③不愿与同学老师交流、交往。 ④情绪状况：焦虑、紧张、害怕；性格状况：内向、退缩、敏感、脆弱、自卑；气质类型：有抑郁质倾向。 4、评估与诊断 （1）评估 综合上述收集的资料，可以看出，求助者精神活动与智力

[答案]核心家庭 4.对孩子进行挫折教育，以下不对的是( )。 [答案]多给孩子创设挫折情境 5.儿童的气质类型分为困难型、易养型、缓慢型和( )。 [答案]中间型 6.父母的教养方式大致可分为民主权威型、严厉专制型、(

、气质特征和他要从事的职业是否相适应有着极大的关系。在选报志愿时，肯定要从自己的专业爱好和性格、气质类型动身，明确进入高校后学什么，毕业后将来干什么，从个人特征与职业特点的最佳匹配处来选择相关专业和院校。

　　每一个家庭，都有自己独特的气质。有运动进取型的，就有书香沉静型的;有欢乐搞怪型的，也有宽厚沉稳型的……父母的气质类型相宜相彰或者互相磨砺着搭出了一个家庭气质的基调，然后孩子带着自己的天生气质加入其中，带来冲击的同时，更多地在被熏陶，潜移默化。

注意分散度 4.23±0.78 4.43±0.78 反应阈 3.49±0.75 3.27±0.77 气质类型的划分标准： 难养型：1.节律性、趋避性、适应性、情绪本质至少三项低于平均值；2.反应强度高于平均值；3

；不随意反应高，反应的不随意性占优势；反应速度快但不灵活；情绪兴奋性高、抑制能力差；外倾性明显的气质类型是（ ）。 A 黏液质 B 抑郁质 C 胆汁质 D 多血质 8. 生产消费与生活消费共同构成广义消费的内涵，而狭义消费则专指（

人的气质特征合理安排与分配工作 2.根据人的气质特征合理调整组织结构，增强组织的凝聚力 3.对不同气质类型的人，采取不同的管理方法 4.注意气质类型的差异对人际关系的影响 能力差异在人力资源管理中的运用 1.人的能力要与工作相匹配

B.目标设置理论 C.公平理论 D.需求层次理论 [答案]A B C 3.不同的气质类型具有不同的行为特征。多血质气质类型的人通常具有以下特征? A.内倾性 B.敏感 C.好动 D.活泼 [答案]B C

事业部制以利润为核心，能够保证公司获得稳定的利润。 E. 能为公司不断培养出高级管理人才。 希波克拉底划分的气质类型有： A. 多血质 B. 粘液质 C. 胆汁质 E. 抑郁质 下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有（

规律，就会认识到，学生学习过的知识遗忘率高，往往是因为不能复习。学习学生气质类型，就会认识到有些学生好冲动、鲁莽是属于气质类型的个性因素，因此就不能简单归到学生思想品质方面的问题上去。有了这些理性思维

分。 (2)性格与气质的联系 性格与气质的联系是密切而又复杂的。相同气质类型的人可能形成不同的性格特征；性格特征相似的人可能气质类型不同。具体地说，二者的联系有以下三种情况： 首先，气质使性格具有某种

潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。 三、应用题 （一）根据材料描述请指出孩子的气质类型，并谈谈研究儿童气质的教育意义 材料： 她易于察觉别人不易察觉的事情。在实验中，两根铁丝本应是等

）。 A 计件工资 B 计时工资 C 计件超产奖 D 月度奖 E 年终分红 6. 希波克拉底划分的气质类型有： A 多血质 B 粘液质 C 胆汁质 D 黑胆汁 E 抑郁质 五、案例选择题（共1题，共16分）

期望理论 B.目标设置理论 C.公平理论 D.需求层次理论 [答案]ABC 3.不同的气质类型具有不同的行为特征。多血质气质类型的人通常具有以下特征？ A.内倾性 B.敏感 C.好动 D.活泼 [答案]BCD

习性学观点是( )提出的 A.班杜拉 B.多拉德 C.威尔逊 D.康拉德·洛伦兹 [答案]D 31.与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为( )。 A.强、平衡、灵活 B.强、不平衡 C.弱 D