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通过他人了解：注意观察别人对自己话的反应，反思自己的言行是否妥当。 通过活动了解：心理测验、竞赛、游戏、集体活动等。 ü 气质类型【20min】 胆汁质: （冲动型） 直率，热情，精力旺盛，勇敢积极，有魄力，坚韧不拔，敢于承担

得易怒、不耐烦，要求苛刻、还可能采取惩罚的管教措施。但是，这样的教养态度和教养方式与困难型儿童的气质类型并不拟合，于是，孩子变得更焦虑、紧张，对父母的惩罚措施也更抵抗。事实表明，如果父母在教养时总是不

得易怒、不耐烦，要求苛刻、还可能采取惩罚的管教措施。但是，这样的教养态度和教养方式与困难型儿童的气质类型并不拟合，于是，孩子变得更焦虑、紧张，对父母的惩罚措施也更抵抗。事实表明，如果父母在教养时总是不

得易怒、不耐烦，要求苛刻、还可能采取惩罚的管教措施。但是，这样的教养态度和教养方式与困难型儿童的气质类型并不拟合，于是，孩子变得更焦虑、紧张，对父母的惩罚措施也更抵抗。事实表明，如果父母在教养时总是不

B．收集资料的客观性 C．分析方法的系统性 D．观察与实验条件的可控性 E．所得结论的再现性 2．希波克拉底划分的气质类型有()。 A．多血质 B．粘液质 C．胆汁质 D．黑胆汁 E．抑郁质 3. 麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要满足后还有(

培训班日常管理人员的结构需要尽量防止“清一色〞，不同的专业知识、不同的学历、不同的性别年龄、不同的性格气质类型需要相互搭配，形成互补之势。因此在培训班管理者选拔方面需要格外注重这一点，并非纯一色的“学历高〞

成人必须接受它、适应它。父母既不能总是表扬孩子的优点，也不能一味指责孩子的过错。无论孩子是哪一种气质类型，父母都要为孩子提供一个安全、接受、认可的家庭氛围，和一个与其气质拟合的抚养环境，以帮助孩子发展他们的优势领域。

） A 政治素质 B 知识素质 C 协调素质 D 能力素质 E 身心素质 2. 希波克拉底划分的气质类型有：（ ） A 多血质 B 粘液质 C 胆汁质 D 黑胆汁 E 抑郁质 3. 人际关系的功能有（

心境对人的生活工作和健康不会发生重要的影响。× 85.梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。× 86.气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。√ 87.家庭对孩子的消极评价常常是儿童产生自卑感的根源。√

人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。（ ） 26.由于多血质的人活泼、灵活、善交际，适应环境的能力强，机智敏锐，因此这种气质类型应该得到好评。（ ） 20.精神分析学派的代表人物是华生。（ ） 21.注意的过滤器理论认为，神

3、在对待自我上，新课程强调反思。 4、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 小学科学教师考试试题回顾 一、选择题： 气质类型与神经活动的关系：强——不平衡——高级­ 课程内容的形式：­ 二、填空题： 心理疾病的类型：焦虑　恐惧、睡眠症等等、­

　　L            4           35 SAS总粗分 50   单选：1、该求助者的气质类型属于（    ）。 （A）多血质     （B）胆汁质     （C）抑郁质     （D）粘液质

教育学、教育心理学考试试题 总体考察内容不多，抽查型！大题重在考察实际运用能力和大方向的题。 一、选择题： 气质类型与神经活动的关系：强——不平衡——高级 课程内容的形式： 二、填空题： 心理疾病的类型：焦虑　恐惧、睡眠症等等、

50 N 3 30 L 4 35 SDS总粗分 53 单选：96、根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为( )混合型。 (A)多血质与胆汁质 (B)胆汁质与抑郁质 (C)粘液质与抑郁质 (D)粘液质与多血质

上级主管了解基层状况的主要沟通方式是( )。 A.平行沟通 B.书面沟通 C.上行沟通 D.下行沟通 [答案]D 6.不同的气质类型具有不同的行为特征。具有安静稳重、反应缓慢行为特征的人的气质属于( )。 A.多血质  B.抑郁质

特征就是整体性、稳定性、独特性和社会性。在人格结构中，气质是人格结构的重要组成部分。研究发现人的气质类型包括胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。我是一个多血质为主体的人，平衡灵活善于交际，行为外向容易接受

1、高山为何想不通？请用公平理论来分析。 2、主任应怎样才能做好高山的思想工作？请用认知不协调理论来分析。 3、高山是属于什么气质类型的人？请用希波克拉底的气质理论来分析。 (试题分值:15分) （要求引用理论准确，逻辑清晰，将理

） A 政治素质 B 知识素质 C 协调素质 D 能力素质 E 身心素质 2. 希波克拉底划分的气质类型有：（ ） A 多血质 B 粘液质 C 胆汁质 D 黑胆汁 E 抑郁质 3. 人际关系的功能有（

1、高山为何想不通？请用公平理论来分析。 2、主任应怎样才能做好高山的思想工作？请用认知不协调理论来分析。 3、高山是属于什么气质类型的人？请用希波克拉底的气质理论来分析。 (试题分值:15分) （要求引用理论准确，逻辑清晰，将理

1、高山为何想不通？请用公平理论来分析。 2、主任应怎样才能做好高山的思想工作？请用认知不协调理论来分析。 3、高山是属于什么气质类型的人？请用希波克拉底的气质理论来分析。(试题分值:15分) 答：1、通过案例可以看出，一方面高山