香当网

得易怒、不耐烦，要求苛刻、还可能采取惩罚的管教措施。但是,这样的教养态度和教养方式与困难型儿童的气质类型并不拟合，于是，孩子变得更焦虑、紧怅，对父母的惩罚措施也更抵抗。事实表明，如果父母在教养时总是不耐烦、生气、要求苛刻、采取惩罚手段

B．收集资料的客观性 C．分析方法的系统性 D．观察与实验条件的可控性 E．所得结论的再现性 2．希波克拉底划分的气质类型有()。 A．多血质 B．粘液质 C．胆汁质 D．黑胆汁 E．抑郁质 3. 麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要满足后还有(

了解自己的需要与兴趣。同时认识自己的个性心理特征,了解自己的能力、气质和性格,通过分析自己的气质类型和性格特征,明确自己所属的气质类型，有哪些优点和缺点,自己的性格中有哪些不良因素,尽可能做到“扬长避短”,为自己的职业规划打下坚实的基础。

得易怒、不耐烦，要求苛刻、还可能采取惩罚的管教措施。但是，这样的教养态度和教养方式与困难型儿童的气质类型并不拟合，于是，孩子变得更焦虑、紧张，对父母的惩罚措施也更抵抗。事实表明，如果父母在教养时总是不

攻击性强，易兴奋，不易约束，不可抑制，这是哪种气质类型的行为表现?( ) A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 答案：A。 解析：胆汁质气质类型的特征是：强，不均衡。 11.西方第一本以教育心理学命名的著作出版于(

随车走6小时，每小时走3公里计算，一天他要在训练场走上18公里。有一名学员叫陈峰，属于典型的抑郁气质类型学员，平时少言寡语，与其他的学员也不接触，学得比较吃力，有的学员给他提了一些学习见议，脸就涨得通

备课　　B.上课　　C.个别辅导　　D.布置作业 11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应　(　) A.多血质　　B.胆汁质　　C.粘液质　　D.抑郁质 12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节

B.目标设置理论 C.公平理论 D.需求层次理论 [答案]A B C 3.不同的气质类型具有不同的行为特征。多血质气质类型的人通常具有以下特征? A.内倾性 B.敏感 C.好动 D.活泼 [答案]B C

129； 请分别计算出你在每一部分的得分，并参开气质测评表，就可以了解你的各种特性的状态和气质类型。 气质类型 高级神经活动类型 各种神经过程 兴奋程度 抑制强度 灵活性 胆汁质 强而不平衡型 正分 负分

多选题(2.5分) A.道德法律 B.政治思想 C.身体心理 D.科学文化 4.不同的气质类型具有不同的行为特征。多血质气质类型的人通常具有以下特征? 多选题(2.5分) A.好动 B.活泼 C.敏感 D.内倾性

129； 请分别计算出你在每一部分的得分，并参开气质测评表，就可以了解你的各种特性的状态和气质类型。 气质类型 高级神经活动类型 各种神经过程 兴奋程度 抑制强度 灵活性 胆汁质 强而不平衡型 正分 负分

多样的心理调查。 　　6、现场心理咨询、心理测试 　　利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。 　　“庆五四、我为济南工业技工学校做贡献”演讲比赛方案

一、 前言 3 二、 自我分析 3 （一） 性格、气质、优势和劣势 3 1、 性格分析 3 2、 气质类型 4 3、 优势和劣势 5 （二） 兴趣 5 （三） 价值观 6 （四） 能力 7 （五） 小结

正确答案：期望理论 正确答案：目标设置理论 正确答案：公平理论 33.不同的气质类型具有不同的行为特征。多血质气质类型的人通常具有以下特征? 正确答案：敏感 正确答案：好动 正确答案：活泼 34.以下（）因素存在于信息沟通的过程中。

129； 请分别计算出你在每一部分的得分，并参开气质测评表，就可以了解你的各种特性的状态和气质类型。 气质类型 高级神经活动类型 各种神经过程 兴奋程度 抑制强度 灵活性 胆汁质 强而不平衡型 正分 负分

本来就已经被老师骂惯了，所以骂他并不见得会有效果。我想起了大二学的心理学知识，人的气质类型可分为四种及对待各种气质类型占主导的学生的方式。观察了他一段时间，我想他是属于多血质，老师要对多血质的学生要提

A-B-C-D D.A-D-C-B [答案]D 5.不同的气质类型具有不同的行为特征。具有安静稳重、反应缓慢、情绪不外露行为特征的人,其气质类型属于( )。 A.粘液质 B.抑郁质 C.胆汁质 D.多血质

对的事也越来越复杂，表现为对复合型、知识型干部的需求。不同干部，能力特点和气质类型有差异，要充分注意不同能力特点和不同气质类型的合理搭配，达到优势互补，发挥整体效能。 （二）层次性建设。 层次从功能上

良好的人际关系 C.完备的管理制度 D.较高的工资水平 [答案]B C D 39.不同的气质类型具有不同的行为特征。多血质气质类型的人通常具有以下特征? A.内倾性 B.敏感 C.好动 D.活泼 [答案]B C

有正确的课程观、教学法和教材观。 模拟题四：气质类型特点+培养 (1)甲乙丙丁四人的气质类型分别是什么?(注意区分胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种气质类型特点) 多血质型：多血质类型的特征是：情绪不稳定、情感的发生迅速而易变