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劳动分工在专业化没有得到普遍推广的情况下，应用它通常总能产生更高的生产率。但在某一点上，由劳动分工产生的人员的非经济性(厌倦、疲劳、压力、低生产率、劣质品、矿工、高离职流动率等）表现出来，会超过专业化的经济优势。

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1978年—1981年     中国人民大学 工业经济专业研究生 获得优秀研究生称号 1981年—— 中国纺织大学（现东华大学）、上海理工大学 任教 1991年—1995年 国家教委管理专业教学指导委员会 委员 3. *朱

价格等达成一致并签订协议，预付款。内容策划：专业策划师制作详细的整体框架、设计思路、设计方法、表现形式以及实施步骤等，作为PPT制作的纲要。版式设计：专业设计师分别制作两套动画及背景方案，由客户选择或

人们为了获取物质报酬而从事的连续性社会活动，是社会分工的结果，通常要求劳动者具有一定的专业技能。 2、职业的特点 专业性、经济性、社会性、稳定性 5. 二、 职业期望1、概念 劳动者希望从事某项职业的态度倾向。

象情况外，基本没有其他专业公司开展专业的农业气象服务；农产品质量标准化农产品会根据地理位置、气候情况、农作物管理而产生较大差异，消费者无法科学的得知所购买农产品的好坏程度。更专业的服务平台缺乏能够根据

现的工具与职业发展匹配 3. 天歌光盘公司的能力模型天歌光盘公司的能力模型由公司五种核心能力和不同专业能力组成。 公司核心能力是指公司实现战略发展和业务目标所需要的关键能力，如知识、技能、能力。公司核

理部统一制作，配发对象为在编在职干部、队员和消防专业院校学员。凡不在配发范围内的人员，一律不得佩戴消防救援队伍人员标识牌。消防救援队伍管理指挥干部、专业技术干部、高等专科学校学员佩戴干部标识牌，消防救

集成规划目的：缓解不同专业背景专家 从不同角度所做的规化之间的矛盾 34. 集成规划领导小组业务部门各方代表评价组专家工作组区域规划专业规划各专业规划各专业规划各专业规划各专业规划协调分析问题识别与分

现实岗位任职者 控制直接创造利润岗位的 现实岗位任职者 对企业组织有全局影响的 现实岗位任职者 智力资本拥有者 专业技术 现实岗位任职者 16. 激励的观念 Ｃ三　实施分类激励 1 实施分类激励的依据：2-8律 （1）在企业承担的责任不同：头脑-躯干

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建立团队精神，将组员团结起来，解决组员之间的意见分岐。 管理/ 专业人员能察觉组员的需要，对有贡献的组员给予赞许和认同，共同资源和资讯。 令全体成员投入，群策群力，达成共同的目标。 专业/ 技术人员明确并支持小组的目标和任务。

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管理制度 现代化的管理(包括人事管理)讲究的是核心竞争力，什么需要公司投入资源发展，什么可以让更加专业的公司代劳： 国外将非核心业务外包的企业不断增加： 美国 72% 欧洲 65% 日本 60% 82002