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师：小朋友从图上看到了什么？这些水果有什么味道？把准备好的水果篮拿到幼儿面前，让他们闻一闻，并用“_____的”说出自己闻到的味道。 师，秋天的雨有非常好闻的气味，这气味是从哪里来的？ 师：秋天来了，水果成熟了，都发出

流感与感冒的区别及治疗方法 相信大家对流感并不陌生，流感即流行性感冒，在生活中十分常见。但是不少家长在面对宝宝感染上流感病毒时，束手无策。那么，流感发病的病因是什么呢？流感到底有哪些症状呢？如何治疗流感？又该怎样预防流行性感冒？

再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意? 小结： 1、不能在睡前吃甜食。 2、不能乱咬硬物。 3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。 4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。 5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔

解决办法： 妈妈带一八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱臼倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么也哄睡不着了，妈妈搂着宝宝拍。爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。

bee/dance your fingers 　　5、我发现很多的家长每天都会看练习册、还会在家帮宝宝复习学过的英语。再次感谢家长的配合工作。也对这些家长们提出表扬哦……嘿嘿 　　下面我简单的说一下本

离以提高游戏的难度。） 　　游戏六：异口同声 　　目的：提高幼儿之间的合作本事。 　　准备：若干张水果或动物卡片。 　　玩法：1.每组抽取1张卡片，并选出一名幼儿来猜对方的卡片（4-5名幼儿一组适宜）。

即便是到了春末，偶尔来的一股“冷空气”，也会让一些抵抗力较为低下的宝宝患上感冒。在这春季疾病高发季节里，幼儿似乎会一次接一次地“次次中招”。事实上，单只在宝宝出生的最初2年里，宝宝就会得8-10次的感冒，发病一次或更多次的流感。

志，小贴纸。 　　3、多媒体课件：(1)兔宝宝离开妈妈跑到马路上去玩，差点被车撞到。(2)兔宝宝不看红绿灯，想冲到马路对面去，被妈妈给拉住了。妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。 　　活动过程 　

知道小手的本领，了解保护手的方法。 活动准备： 1、 幼儿操作用材料如积木、豆子、各种乐器、珠子等若干；水果、蔬菜若干。 2、 教学课件；老奶奶、小猪写真形象各一。 活动过程： 一、创设多种游戏情境，引导幼儿正确认识手指。

从1个月到2岁半的育儿方案，有了它宝宝都不用去上早教啦 第一个月:     这一时期，婴儿的身体开始长得很结实，表情也逐渐丰富起来，这时要经常把宝宝抱起来，给予宝宝充分的母爱。原先一天大部分时间在睡眠

五六七八少儿之家中基礼域分园在20__年11月__号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”，活动邀请了在园宝宝的家长，家长的积极参与可见对宝宝成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞. 优势总结：首先家

进作用。维生素C含量较高的蔬菜水果有：柑橘、苹果、西红柿、萝卜、大枣等。 5、督促幼儿养成健康的饮食习惯，不挑食不偏食、少吃油炸食品、减少零食和冷饮的摄入。 6、让宝宝多喝白开水。白开水不仅能够补充孩

域游戏： 角色区：两个娃娃家(宝宝家、贝贝家)。提供的游戏材料主要有：洋娃娃、电视机、煤气灶、小碗等各种厨房用具，饺子、馄饨、年糕、火腿肠等等小点心，以及爸爸、妈妈、宝宝的挂牌，帮助幼儿认识自己扮演的

充营养，还要注意每一天让小孩摄取充足的维生素和蛋白质，满足身体发育需求。日常鼓励小孩多吃新鲜的蔬菜水果，补充水分，对抗春季干燥。等小孩体内水分多了，营养充足，小孩患病几率低。 　　保健知识二：经常锻炼身体

第一篇：小班半日活动发言稿 尊敬的各位家长： 你们好! 今天，我们怀着阳光般的心情来到这里欢聚一堂，举行我们幼儿园宝宝班的半日开放活动!首先，我代表班上几位老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢你们对幼

合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和发展。 　　活动目标： 　　1．看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达； 　　2．体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。 　　活动准备：

一台；海绵、布、棉花、沙、石头、水果网、泡沫、积木、餐巾纸、毛线等材料若干；图表一张。 　　海绵（实物） 　　毛线（实物） 　　布（实物） 　　棉花（实物） 　　水果网（实物） 　　泡沫（实物） 　　石头（实物）

0 教案基本内容 课程名称 让宝宝爱上阅读 ——0-3岁婴幼儿的阅读指导策略 课  时 4 教学目标 1.帮助看护人了解0-3岁婴幼儿阅读及亲子阅读的重要意义。 2.帮助看护人了解亲子阅读的指导策略。

二、保育工作.我接手的是托班的宝宝，和搭班老师保育员老师相互配合，使混乱无序的班级状态循序渐进到比较有序状态，孩子们掌握了较正确的洗手方法和饮食习惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理能力等.我们还定

9）运球走：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，如中途掉了需重新开始，顺利过关的即可盖章。