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是智库的主要工作，研究成果也不是智库的最终产 品，但是对基础研究的积累决定了应用研究的价值。缺乏对政治学、行政学等学科基础理论的学习，将 会影响智库(成员)对于基本社会规律的认识，破坏社会的整体知识结构，最终导致公共政策质量的下降。

工作：一是经济发展；二是社会稳定；三是安全生产。安全生 产关系到人民群众生命和财产安全，涉及到社会稳定。它不仅 是一项行政事务，也是一项政治任务，轻者关乎到乌纱帽和饭 碗，重者将被追刑。 二、加强组织领导，落实监管责任 一要加强组织领导。各乡镇、各部门、各单位要坚持“管

三、有序推动乡村振兴 （一）发挥引领区示范作用 （二）推动重点区加速发展 （三）聚焦攻坚区精准发力 前言 党的十九大提出实施乡村振兴战略，是以习近平同志为核心 的党中央着眼党和国家事业全局，深刻把握现代化建设规律和城

［１］ 。 目前，ＣＰＶ 的研究主 要集中在客户感知价值评价模型 、客户感知价值与 客户满意度 、客户忠诚度、客户关系，以及客户流失 率的相互影响关系 、基于客户感知价值实现动态定 价等方面［２-４］ 。

把鱼缸放在窗台上，让鱼晒太阳 C. 在鱼缸里放入一些石头、水草，和金鱼做朋友 D. 从自来水管接水后，直接倒入鱼缸 20．下列党的重要思想中，按提出时间的先后顺序排列正确的是（ ） ①社会主义市场经济理论 ②“三个代表”重要思想

向前进。”这 就是说，实践的需要能够大大推动认识的发展。抗日战争的需要催生了毛泽东的《论持久战》；党的十 八大以来国内外形势深刻变化和我国各项事业快速发展的需要催生了习近平新时代中国特色社会主义 思想的诞生。

第四，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的矛盾运动。 2.教育的相对独立性 教育受一定社会的政治经济的制约，但是教育作为培养人的社会活动，又具有自己的相对独立性。 这种相对独立性主要表现在以下三个方面：

Confucianism. 【语篇概述】本文属于人物传记类文章, 主要介绍了孔子的儒家思 想对哲学、政治、教育的影响。 1. The passage mainly discusses　　　. A. Confucius

赢得世界的尊敬，中国人民从未像今天这样意气风发、精神 振奋，对国家和民族的前途充满信心。特别是在党的十八大 以来，以习近平同志为核心的党中央，继往开来、励精图治， 统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战

略上使用非 正式沟通原则。 五、论述题 15.试论行政组织在政治发展中发挥的重要作用。 答：第一，政治和社会秩序的维持者。在现代社会，政治秩序意味着既反对无政府状态，也反对专制政 体，它意味着权威的存

第八，只有民主政治才能造就相对较高程度的政治平等； 第九，现代代议制民主国家彼此没有战争； 第十，民主的国家，一般会比非民主的国家更为繁荣； 第十一，在今天，民主的观念和价值已经超越了政治领域，而渗透和延伸到社会生活的各个领域，2

对完成情况的评估、反馈来改进 和优化管理。 四、简答题 14.简述领导素养的主要内容。 答：(1)政治素养； (2)道德素养； (3)能力素养； (4)知识素养； (5)心理素养。 15.简述组织沟通的基本构成要素。

参与型文化 D.服务型文化 14.行政组织绩效的外延，除了内部的管理绩效，还包括(ABC)。 A.政治绩效 B.社会绩效 2 C.经济绩效 15.美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用

作为一项严肃政治任务，按照中纪委、省纪委关于确保元旦春 节期间风清气正的通知要求，紧盯“四风”隐形变异问题，多 措并举正风肃纪，严防各类“节日腐败”。现将有关情况报告如 下： 　　一、压实政治责任，切实统一思想

子任。湖南湘潭人。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中 国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书 法家。 (2)背景链接 本词写于 1936

小学综合实践活动工作汇报材料 本学期综合实践活动工作以党的“十九大”精神为指导，认真 学习习近平重要思想，与时俱进，树立大局意识和学校利益高于一 切意识，全面贯彻党的教育方针，抓好教育改革和综合实践活动课 程实验。

出强调了群众路线 ，克服官僚主义和形式主义;三是谈 干部的党性修养特别是正确对待权力和利益，坚持党的 为人民服务的宗旨。文章都不是空泛议论，而是有感而 发、言之有物，从实际出发又非就事论事，有深刻而独

《关于中国共产主义青年团 团费收缴、 使用和管理的规定》 的通知 共青团各省、 自治区、 直辖市委, 中央军委政治工作部组织局群 团处, 全国铁道团委, 全国民航团委, 中直机关团工委, 中央国 家机关团工委, 中央金融团工委

相对独立性 ○辨 — 教育具有继承性 教育要受其他社会意识形态的影响（教育内容和教育观点会不同） 教育与社会政治经济发展不平衡（可能超前或者落后） ◆考点 5 ：教育的起源 ○单 学说 主张 代表人物 神话起源说

导与个人分工负责相结合；坚持谁主管，谁负责的原则；一 级抓一级，层层抓落实。 第三条 适用范围。商投集团中层以上党员领导干部，党 外人士参照执行。 - 2 - 第四条 强化监督检查，加强对党风廉政建设和反腐败工 作责任制执行情况的考核，对不认真执行党风廉政建设和反