新部编人教版二年级上语文《语文园地三》优质课教学课件
我发现:这九个词语都是讲述我们丰富多彩的课余活动,都由“动词+名词”组成。 我会说:我还会跳皮筋、拉二胡、荡秋千、跳木马…… 10. 比一比,填一填。园 圆花桌只 支一 笔一 鸭园圆支只字词句运用 11
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我发现:这九个词语都是讲述我们丰富多彩的课余活动,都由“动词+名词”组成。 我会说:我还会跳皮筋、拉二胡、荡秋千、跳木马…… 10. 比一比,填一填。园 圆花桌只 支一 笔一 鸭园圆支只字词句运用 11
的样子。月儿还像镰刀、眉毛、香蕉等。 8. 阅读方法解密:叠词的使用概念:叠词一般指含有重叠字的词。如:弯弯、蓝蓝、闪闪。 效果:这些叠词不仅让描绘的事物更加形象,而且读起来朗朗上口。 9. 3.“只
读书经验。 5. 教学目标1. 认识16个生字,会写13个生字,正确理解“津津 有味、索然无味”等词语。2. 有感情地朗读课文,弄清作者回忆了少年时代读 书时的哪些经历,体会重点句子所表达的感情。3.
1. 姓 氏 歌2初读感知学习字词当堂检测助读资料第 一 课时 2. 小朋友,你知道你姓什么吗?我姓王。我姓李。 李梅 王亮 3. 今天我们就学习一下和《百家姓》有关的《姓氏歌》。 4. 1. 通过儿
从二年级开始,我们就学习根据上下文理解词句意思,这种阅读方法将伴随我们语文学习的全过程。 4. 遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,如《红楼春趣》中“剪子股儿、籆子”等词语,只要知道是与放风筝有关的物品就行了。
呢?很着急,并且想要帮助它们。 7. * 8 蝴蝶的家 8. 躲避 震撼 喧嚷 家雀 炊烟 屋檐字词学习躲避 震撼 喧嚷 家雀 炊烟 屋檐 9. 避撼喧雀炊蝴蝶采花檐 10. _______麻雀___
1. 小英雄雨来 2. 学习目标学习字词布置作业课文欣赏 3. 小英雄雨来学习目标1、认识8个生字,掌握多音字“还、弹、扎、拧”。 2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
1. 春 夏 秋 冬1第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 美 丽 的 四 季 3. 让我们走进大自然,欣赏如画的四季美景吧! 4. 1. 通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等8个
1. 牛 郎 织 女 (一)人教五年级上册 2. 1.画出不认识的字词,采用自己喜欢的方式自学。 2.小组内分自然段轮流朗读,检查读音是否正确。初读课文 3. 郎爹嫂辆歹罕纱妻托惯láng diē sǎo
题 7. 关键词单击此处可编辑内容,根据您的需要自由拉伸文本框大小关键词单击此处可编辑内容,根据您的需要自由拉伸文本框大小关键词单击此处可编辑内容,根据您的需要自由拉伸文本框大小关键词单击此处可编辑内
.......chěsǎngshǔzhuāzélàoshèngzhēng 13. 二、辨一辨,再组词。止( ) 各( ) 扯( ) 酪( )争( ) 爪( ) 筝( ) 抓( )停止扯开各个奶酪争吵风筝爪子抓住
bǔ bàng luòchōngdǐnggǔshàirúhuīshídé 12. 二、辨一辨,再组词。代( ) 柳( ) 袋( ) 迎( )晴( ) 该( ) 睛( ) 孩( )代表脑袋柳树欢迎眼睛晴天应该孩子
1. 昆虫备忘录 2. 会认10个生字,学习积累本课的重点词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。 3品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的,学习作者活泼生动的语言。
学习本文时,我们可以围绕最后一句话“日月潭为什么能吸引中外游客”来理解课文,借助图片理解词句,体会日月潭名字的由来和清晨、中午的晴天和雨天的景色,学习运用叠词描写景物。学法导读 4. 自由读第1自然段,说一说:日月潭周围环境怎样?
能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。说教学目标 5. 4.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读有一定的速度,默读一般
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会认字拼音音序部首笔画结构字义组词端duānD立14画左右东西的一头。端午 端正粽zòngZ米14画左右用箬竹叶或苇叶裹糯米做成的多角形的食品。粽子 粽叶总zǒngZ心9画上下副词,经常,一直。总会 总共
字,是先秦说理文进一步发展的作品。作者举出了大量的事实,于对比中指出古今社会的巨大差异,论据充分,词锋锐利,推理事实切中肯綮。 6. 释放耕牛宋国冀北sònggēngshìjì我会认朗读课文 扫清障碍
明确定义在既定方面各个层次的行为表现,并提供了一个统一的衡量标准。 关于能力模型为什么? 4. 关于能力词典能力词典的意义在于:它可以解释能力对于同类工作但不同绩效结果之间,无论地域、文化、环境、条件的差异,其
择一张旧照片,然后仿照课文第一段的写法对旧照片进行描写。全册共安排“语文园地”七次,“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目,另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排,其中,“书写提示”在第二和